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企业培训、人事评价、绩效考核、资格等级制度、薪酬制度、学习型组织、企业文化、企业价值观、企业文化建设、企业文化落地、企业文化学习、文化管理、盛和塾、稻盛和夫、阿米巴人事制度、
网站简介：(115个字符)
小行动是一款面向盛和塾企业的标准化、数字化的企业人才培训培养人力资源HR系统。帮助企业构建基于稻盛模式的人才培养体系，包括人事评价、资格等级、教育培训、薪酬制度等系统，提升企业的招人、用人、培训人、激励人、留人能力，实现持续发展！

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              小 行 动 提 升 执 行 力 ， 构 建 学 习 型 组 织 赋 能 员 工 成 长 ， 实 现 可 持 续 发 展 首 页 解 决 方 案 应 用 场 景 客 户 案 例 服 务 定 价 免 费 试 用 企 业 主 后 台 标 准 化 、 数 字 化 搭 建 企 业 人 才 培 养 及 人 事 评 价 体 系 助 力 盛 和 塾 企 业 人 事 评 价 及 薪 酬 绩 效 管 理 制 度 落 地 免 费 试 用 联 系 我 们 经 营 理 念 / 愿 景 / 战 略 如 何 落 地 ？ 人 才 培 养 机 制 如 何 构 建 ？ 资 格 等 级 制 度 的 意 义 ？ 资 格 等 级 跟 人 事 制 度 的 关 系 ？ 人 事 评 价 如 何 做 ？ 小 行 动 企 业 解 决 方 案 0 1 践 行 打 卡 系 统 （ 小 行 动 特 色 ） 全 员 践 行 打 卡 ， 持 续 学 习 和 践 行 ， 树 立 优 秀 标 杆 0 2 人 事 评 价 系 统 构 建 资 格 等 级 ， 人 事 考 评 制 度 与 薪 资 、 绩 效 、 奖 金 等 挂 钩 ， 不 再 凭 感 觉 提 拔 人 0 3 企 业 培 训 系 统 从 学 到 练 到 实 际 的 应 用 ， 数 据 化 的 学 习 统 计 辅 助 完 成 学 习 闭 环 ， 把 知 识 转 成 能 力 从 知 识 到 能 力 的 科 学 路 径 从 学 到 练 到 实 际 的 应 用 ， 数 据 化 的 学 习 统 计 辅 助 完 成 学 习 闭 环 ， 把 知 识 转 成 能 力 高 效 学 习 计 划 多 种 能 力 提 升 ， 让 学 习 不 断 发 生 练 习 、 反 馈 、 提 升 多 种 测 练 类 型 ， 共 学 提 升 学 习 效 果 养 成 习 惯 长 期 应 用 ， 刻 意 练 习 ， 让 学 以 致 用 数 据 统 计 节 省 人 力 ， 人 才 成 长 可 视 化 企 业 读 书 会 ， 构 建 学 习 型 组 织 把 书 本 知 识 转 成 能 力 ， 一 本 好 书 是 最 好 的 导 师 ， 能 把 所 学 应 用 在 工 作 和 生 活 中 ， 才 是 真 的 学 以 致 用 《 有 效 管 理 的 五 大 兵 法 》 查 看 详 情 一 本 写 给 所 有 一 线 管 理 人 员 的 实 操 大 全 ， 为 领 导 者 提 供 了 一 套 清 晰 、 完 备 的 管 理 思 路 和 管 理 工 具 ， 教 你 如 何 管 人 ， 管 事 ， 管 理 公 司 。 
 通 过 小 行 动 组 织 学 员 学 习 本 篇 内 容 ： 根 据 学 习 规 划 书 籍 ， 按 照 计 划 学 习 ， 多 种 测 练 方 式 帮 助 学 员 对 内 容 更 好 地 理 解 、 接 受 、 应 用 ； 通 过 共 学 的 方 式 ， 不 断 地 练 习 和 提 升 反 馈 ， 应 用 在 企 业 工 作 和 生 活 中 ， 前 后 记 录 ， 对 比 变 化 ； 通 过 刻 意 练 习 ， 内 化 为 个 人 的 技 能 ， 书 本 的 知 识 将 不 再 只 是 知 识 ， 学 员 真 正 得 到 进 步 ， 企 业 真 正 得 到 成 长 。 
 多 种 能 力 提 升 方 案 方 案 咨 询 《 有 效 管 理 》 共 学 营 《 精 进 有 道 》 共 学 营 《 高 效 能 人 士 的 七 个 习 惯 》 共 学 营 《 经 营 十 二 条 》 共 学 营 你 是 否 也 遇 到 ？ 企 业 基 于 长 期 发 展 需 要 不 断 培 养 人 才 线 下 培 训 管 理 麻 烦 ， 组 织 培 训 费 时 费 力 费 心 获 取 解 决 方 案 培 训 结 果 难 追 踪 ， 学 完 就 忘 获 取 解 决 方 案 培 训 计 划 管 理 琐 碎 ， 效 率 低 下 获 取 解 决 方 案 员 工 工 作 忙 碌 ， 无 暇 参 加 培 训 获 取 解 决 方 案 线 下 培 训 费 用 高 昂 难 控 获 取 解 决 方 案 转 型 太 难 ， 不 知 道 如 何 批 量 复 制 扩 大 规 模 获 取 解 决 方 案 个 人 综 合 管 理 能 力 低 ， 团 队 执 行 力 弱 获 取 解 决 方 案 企 业 文 化 难 落 地 ， 人 管 人 获 取 解 决 方 案 没 有 合 理 的 薪 酬 体 系 、 晋 升 路 径 ， 人 才 留 不 住 获 取 解 决 方 案 读 过 很 多 书 ， 知 道 很 多 道 理 ， 能 力 却 没 有 提 升 获 取 解 决 方 案 可 持 续 发 展 企 业 所 需 要 的 稻 盛 人 才 培 训 体 系 为 盛 和 塾 企 业 提 供 一 个 成 长 机 制 ， 让 每 位 员 工 都 能 有 目 标 并 且 积 极 挑 战 工 作 方 案 咨 询 他 们 这 样 用 小 行 动 全 链 路 S a a S 服 务 ， 为 企 业 、 机 构 、 个 人 创 作 者 提 供 完 备 的 、 成 体 系 的 一 站 式 行 业 解 决 方 案 企 业 使 用 场 景 其 他 机 构 和 个 人 企 业 读 书 会 （ 共 学 ） 丰 富 的 书 籍 学 习 方 案 库 ， 即 配 即 学 ， 轻 松 管 理 盛 和 塾 企 业 员 工 共 学 班 级 。 
 人 事 评 价 和 职 等 职 级 考 评 为 盛 和 塾 企 业 提 供 一 个 成 长 机 制 ， 让 每 位 员 工 都 能 有 目 标 并 且 积 极 挑 战 工 作 。 
 价 值 观 落 地 配 置 企 业 文 化 价 值 观 践 行 打 卡 辅 助 企 业 文 化 落 地 ， 构 建 以 制 度 管 理 企 业 的 组 织 。 
 日 报 / 周 报 / 会 议 记 录 选 择 日 报 、 周 报 打 卡 模 板 培 养 及 时 反 馈 、 机 动 型 团 队 ， 与 公 司 总 目 标 保 持 同 频 。 
 使 命 宣 讲 让 员 工 深 刻 理 解 公 司 使 命 表 达 的 含 义 ， 成 为 工 作 行 动 的 评 判 标 准 。 
 标 准 化 业 务 流 程 标 准 化 流 程 打 卡 ， 便 于 复 制 和 监 督 ， 化 繁 为 简 ， 提 高 企 业 管 理 和 运 营 效 率 。 
 培 训 机 构 搭 建 在 线 教 育 平 台 ， 提 供 数 字 化 学 员 档 案 ， 多 种 课 程 类 型 制 作 ， 让 在 线 教 育 更 轻 松 。 
 知 识 付 费 创 建 知 识 付 费 班 级 ， 在 小 行 动 轻 松 实 现 内 容 和 服 务 变 现 。 
 个 人 提 升 记 录 个 人 成 长 、 能 力 提 升 看 得 见 ， 班 级 监 督 打 卡 ， 让 知 识 与 实 践 相 结 合 。 
 用 了 小 行 动 ， 他 们 这 样 说 更 多 的 用 户 故 事 正 在 发 生 … … 盛 和 塾 一 直 以 来 ， 塾 生 的 学 习 、 践 行 与 统 计 需 要 消 耗 很 多 人 力 和 时 间 成 本 。 
 通 过 在 小 行 动 组 建 塾 生 班 级 共 学 打 卡 ， 大 大 提 升 了 盛 和 塾 企 业 管 理 人 员 的 效 果 ， 节 省 了 时 间 精 力 ， 可 以 更 多 投 入 提 升 运 营 中 。 
 通 过 小 行 动 也 自 定 义 构 建 了 针 对 塾 生 成 长 的 学 习 计 划 ， 学 员 通 过 体 系 化 学 习 、 日 常 学 习 记 录 和 打 卡 ， 获 得 不 错 的 好 评 和 效 果 。 
 爱 美 奈 企 业 要 成 长 ， 除 了 经 营 者 要 成 长 之 外 ， 还 要 带 着 员 工 一 起 成 长 ， 爱 美 业 在 初 期 企 业 内 部 构 建 共 学 体 系 也 是 遇 到 了 重 重 障 碍 。 
 通 过 小 行 动 ， 爱 美 业 在 企 业 内 部 构 建 了 共 学 体 系 ， 让 员 工 学 习 共 同 的 思 维 方 式 来 达 成 同 频 ， 彼 此 学 习 借 鉴 ， 看 到 了 积 累 和 进 步 。 
 每 周 的 工 作 目 标 和 计 划 也 会 在 班 级 里 呈 现 ， 工 作 效 率 明 显 提 升 。 
 安 塔 力 霸 企 业 规 模 越 大 ， 越 不 容 易 在 企 业 内 部 开 展 相 关 学 习 会 ， 需 要 有 专 门 的 培 训 部 门 来 落 地 。 
 通 过 在 小 行 动 上 组 织 员 工 进 行 好 书 共 学 ， 构 建 学 习 型 企 业 ， 班 级 共 学 的 方 式 可 以 很 好 进 行 经 验 留 存 和 分 享 ， 班 级 统 计 更 加 方 便 进 行 监 督 ， 可 复 制 性 提 升 了 管 理 效 率 。 
 员 工 的 学 习 与 升 职 加 薪 考 评 相 结 合 ， 帮 助 企 业 构 建 标 准 化 人 才 管 理 机 制 。 
 科 学 教 育 作 为 一 家 线 下 的 培 训 机 构 ， 由 于 受 各 种 大 环 境 影 响 ， 线 上 的 探 索 成 为 必 不 可 少 之 路 。 
 通 过 小 行 动 构 建 了 各 类 培 训 班 在 线 学 习 和 打 卡 ， 支 持 拍 照 、 音 频 、 视 频 等 多 种 方 式 打 卡 ， 保 证 了 线 下 环 境 不 方 便 进 行 教 学 的 情 况 下 ， 学 员 也 能 通 过 线 上 的 方 式 持 续 学 习 和 反 馈 ， 并 且 比 传 统 社 群 打 卡 ， 更 方 便 实 现 内 容 留 存 和 点 评 ， 帮 助 线 上 进 行 规 模 化 的 复 制 。 
 财 智 实 验 室 本 身 企 业 服 务 包 含 读 书 会 的 业 务 模 块 。 
 小 行 动 把 课 程 / 学 习 计 划 / 打 卡 任 务 跟 班 级 互 动 很 好 地 结 合 在 一 起 ， 并 且 可 以 制 定 好 学 习 路 径 ， 辅 助 已 各 类 数 据 统 计 ， 帮 助 读 书 会 的 项 目 可 以 更 高 效 地 进 行 开 展 。 
 妮 可 缘 美 业 美 业 人 不 仅 要 对 美 的 认 知 ， 还 要 有 创 造 美 的 技 能 。 
 通 过 在 小 行 动 上 组 建 班 级 ， 把 店 里 各 项 技 能 进 行 清 晰 地 组 建 分 类 ， 比 如 技 能 练 习 ， 销 售 话 术 等 。 
 伙 伴 们 通 过 练 习 ， 看 到 自 我 成 长 和 差 距 ， 经 营 者 管 理 也 能 快 速 掌 握 到 伙 伴 们 的 学 习 情 况 ， 及 时 给 予 鼓 励 和 辅 助 。 
 无 门 槛 ， 免 费 开 启 使 用 ， 以 客 户 成 功 为 导 向 可 直 接 下 载 A P P 进 行 体 验 ， 无 需 付 费 ， 提 供 一 定 的 试 用 周 期 ， 企 业 可 按 效 果 选 择 是 否 付 费 。 
 成 本 低 ， 无 需 高 额 费 用 就 能 让 企 业 成 长 看 到 效 果 。 
 免 费 试 用 联 系 我 们 最 新 文 章 更 多   » 关 于 小 行 动 调 整 为 付 费 使 用 的 公 告 1 0 2 3 到 底 该 如 何 理 解 阿 米 巴 的 内 涵 ， 为 什 么 中 国 企 业 搞 阿 米 巴 屡 屡 失 败 ？ 1 2 0 6 什 么 是 人 事 六 大 模 块 ？ 1 2 0 6 小 行 动 A P P 新 版 本 更 新 介 绍 （ 1 . 9 . 1 7 ） 1 1 2 2 所 有 的 爽 都 是 瞬 间 的 东 西 ， 人 类 真 实 的 快 乐 是 恒 久 的 努 力 。 
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