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学生工作处（党委学生工作部

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              学 生 工 作 处 （ 党 委 学 生 工 作 部 、 人 民 武 装 部 合 署 ） 首 页 部 门 介 绍 思 想 政 治 教 育 学 工 动 态 主 题 教 育 通 知 公 告 “ 一 站 式 ” 学 生 社 区 学 生 事 务 管 理 资 助 管 理 宿 舍 管 理 心 理 健 康 教 育 教 育 教 学 心 育 活 动 团 队 成 长 心 理 咨 询 国 防 教 育 招 生 工 作 就 业 工 作 党 建 专 栏 常 用 下 载 学 工 动 态 更 多 + 羽 球 飞 扬 显 大 爱 学 工 携 手 谱 新 篇 — — 我 校 举 办 辅 导 员 羽 毛 球 比 赛 新 元 肇 启 ， 万 象 更 新 。 
 1 月 1 3 日 下 午 ， 我 校 成 功 举 办 了 2 0 2 5 年 辅 导 员 羽 毛 球 比 赛 。 
 副 校 长 鲁 学 军 、 学 工 处 全 体 工 作 人 员 及 全 体 辅 导 员 参 加 活 动 。 
 副 校 长 鲁 学 军 在 赛 后 点 评 中 认 为 ， 举 办 羽 毛 球 比 赛 拓 宽 了 辅 导 员 团 建 的 路 径 。 
 他 高 度 赞 扬 了 辅 导 员 们 的 精 彩 表 现 ， 鼓 励 他 们 继 续 发 扬 “ 大 爱 学 工 ” 精 神 ， 不 断 创 新 工 作 方 法 ， 提 升 服 务 水 平 ， 为 学 生 的 成 长 成 才 创 造 更 加 良 好 的 环 境 ， 为 学 校 高 质 量 发 展 蓄 势 赋 能 。 
 比 赛 在 方 山 校 区 体 育 馆 内 举 行 ， 现 场 气 氛 热 烈 ， 加 油 声 、 欢 呼 声 此 起 彼 伏 ， 展 现 了 辅 导 员 们 积 极 向 上 的 精 神 风 貌 和 团 结 协 作 的 凝 聚 力 。 
 赛 场 上 ， 辅 导 员 们 身 姿 矫 健 ， 球 技 精 湛 ， 每 一 次 挥 拍 、 每 一 次 扣 杀 都 充 满 了 力 量 与 激 情 ， 羽 球 在 空 中 划 出 一 道 道 优 美 的 弧 线 。 
 比 赛 中 ， 辅 导 员 们 不 仅 展 现 了 高 超 的 球 技 ， 更 在 相 互 切 磋 中 加 深 了 对 “ 大 爱 导 师 ” 队 伍 锻 造 工 程 的 理 解 。 
 辅 导 员 们 在 比 赛 之 余 ， 还 通 过 分 享 经 验 、 交 流 心 得 ， 共 同 探 讨 如 何 更 好 地 将 “ 大 爱 学 工 ” 理 念 融 入 到 日 常 工 作 中 ， 为 学 生 的 全 面 发 展 贡 献 更 多 青 春 力 量 。 
 本 次 活 动 旨 在 通 过 体 育 竞 技 的 方 式 ， 增 强 辅 导 员 之 间 的 交 流 与 沟 通 ， 提 升 队 伍 的 整 体 素 质 。 
 展 望 未 来 ， 学 工 处 将 继 续 以 “ 大 爱 学 工 ” 品 牌 建 设 为 核 心 ， 不 断 推 动 辅 导 员 队 伍 的 专 业 化 、 职 业 化 发 展 ， 为 培 养 更 多 德 智 学 工 处 举 办 心 理 名 师 工 作 室 建 设 研 讨 会 2 0 2 5 年 1 月 7 日 下 午 ， 学 工 处 心 理 健 康 教 育 中 心 在 团 体 辅 导 室 召 开 心 理 名 师 工 作 室 建 设 研 讨 会 ， 学 工 处 处 长 吴 鑫 、 心 理 健 康 研 究 院 注 册 督 导 师 李 建 军 副 教 授 、 付 林 涛 老 师 应 邀 出 席 ， 心 理 健 康 教 育 中 心 全 体 老 师 参 加 研 讨 会 。 
 吴 鑫 处 长 指 出 心 理 名 师 工 作 室 建 设 在 高 校 心 理 健 康 教 育 中 的 重 要 作 用 ， 是 我 校 打 造 “ 大 爱 学 工 ” 品 牌 、 实 施 “ 大 爱 帮 扶 ” 关 爱 传 导 工 程 的 重 要 举 措 ， 旨 在 汇 聚 心 理 健 康 教 育 方 面 的 重 要 力 量 ， 共 同 探 索 高 校 心 理 干 预 的 新 路 径 ， 为 广 大 学 生 提 供 更 加 专 业 、 有 效 的 心 理 支 持 。 
 “ 赵 燕 工 作 室 ” 负 责 人 赵 燕 副 教 授 向 与 会 人 员 详 细 介 绍 了 其 研 究 主 题 《 高 校 严 重 心 理 问 题 学 生 的 复 原 历 程 与 心 理 干 预 路 径 探 索 》 。 
 赵 老 师 从 研 究 价 值 、 研 究 方 法 、 主 要 举 措 、 预 期 成 果 以 及 工 作 基 础 等 多 个 方 面 ， 全 面 阐 述 了 其 研 究 思 路 。 
 她 指 出 ， 该 研 究 旨 在 通 过 深 入 探 讨 高 校 严 重 心 理 问 题 学 生 的 复 原 过 程 ， 提 出 有 效 的 心 理 干 预 路 径 和 措 施 ， 以 期 为 学 生 的 健 康 成 长 提 供 有 力 保 障 。 
 参 会 的 领 导 和 专 家 们 纷 纷 发 言 ， 李 建 军 副 教 授 对 赵 老 师 的 研 究 表 示 高 度 认 可 ， 并 建 议 进 一 步 细 化 研 究 方 法 ， 确 保 研 究 结 果 的 准 确 性 和 可 靠 性 。 
 其 他 老 师 们 就 研 究 的 有 效 性 、 样 本 的 选 择 、 研 究 假 设 等 方 面 展 开 了 深 入 讨 论 。 
 此 次 心 理 名 师 工 作 室 研 讨 会 的 成 功 举 办 ， 有 利 于 学 工 处 召 开 2 0 2 5 年 首 次 学 生 工 作 例 会 1 月 2 日 上 午 ， 学 工 处 在 方 山 校 区 行 政 楼 4 3 5 会 议 室 召 开 2 0 2 5 年 首 次 学 生 工 作 例 会 。 
 副 校 长 鲁 学 军 出 席 会 议 ， 学 工 处 、 团 委 、 宣 传 部 、 教 务 处 、 保 卫 处 、 后 勤 处 等 部 门 负 责 人 及 二 级 学 院 分 管 学 生 工 作 负 责 人 、 学 工 办 主 任 参 加 会 议 。 
 鲁 学 军 副 校 长 肯 定 了 2 0 2 4 年 学 生 工 作 的 成 绩 与 成 果 ， 并 总 结 了 本 年 度 学 生 工 作 的 大 事 、 要 事 、 喜 事 、 难 事 。 
 围 绕 近 期 工 作 ， 鲁 学 军 副 校 长 作 三 点 工 作 提 醒 ： 一 是 严 抓 考 风 考 纪 工 作 ， 二 是 关 注 重 点 学 生 动 向 ， 三 是 做 好 寒 假 安 全 教 育 。 
 针 对 2 0 2 5 年 学 生 工 作 如 何 开 展 ， 鲁 学 军 副 校 长 指 出 ， 重 点 围 绕 《 南 京 晓 庄 学 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 学 生 工 作 意 见 》 调 整 考 核 细 则 和 方 向 ， 通 过 更 新 考 核 进 一 步 推 进 工 作 落 实 和 “ 大 爱 学 工 ” 品 牌 建 设 。 
 同 时 ， 他 强 调 要 进 一 步 强 化 学 工 处 、 团 委 、 各 二 级 学 院 的 主 动 作 为 意 识 ， 积 极 谋 划 、 凝 聚 共 识 、 真 抓 实 干 ， 助 力 “ 大 爱 学 工 ” 品 牌 建 设 。 
 学 工 处 和 团 委 负 责 人 分 别 就 各 自 工 作 领 域 回 顾 了 1 2 月 工 作 推 进 情 况 ， 并 部 署 1 月 及 寒 假 期 间 重 点 工 作 。 
 宣 传 部 、 教 务 处 、 保 卫 处 、 后 勤 处 负 责 人 分 别 围 绕 意 识 形 态 、 学 业 管 理 、 安 全 稳 定 、 保 障 服 务 四 个 专 题 ， 交 流 了 相 关 工 作 。 
 信 息 工 程 学 院 和 美 术 学 院 围 绕 如 何 贯 彻 落 实 《 南 京 晓 庄 学 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 学 生 工 作 意 见 》 学 生 工 作 处 举 办 伯 藜 学 社 “ 温 情 包 饺 子 ， 快 乐 迎 冬 至 ” 活 动 1 2 月 2 0 日 ， 学 生 工 作 处 在 学 校 南 食 堂 举 办 2 0 2 4 “ 温 情 包 饺 子 ， 快 乐 迎 冬 至 ” 活 动 ， 学 社 同 学 和 学 工 处 相 关 老 师 们 共 5 0 余 人 欢 聚 一 堂 ， 共 同 体 验 了 包 饺 子 的 乐 趣 。 
 活 动 伊 始 ， 在 专 业 厨 师 的 指 导 下 ， 大 家 纷 纷 动 手 ， 从 和 面 、 擀 皮 到 调 馅 、 包 饺 子 ， 每 一 步 都 学 得 认 真 仔 细 。 
 虽 然 不 少 同 学 是 第 一 次 亲 手 包 饺 子 ， 但 大 家 乐 此 不 疲 ， 欢 声 笑 语 不 断 ， 现 场 气 氛 热 烈 而 和 谐 。 
 包 好 的 饺 子 形 状 各 异 ， 有 的 圆 润 饱 满 ， 有 的 创 意 十 足 ， 每 一 个 饺 子 都 承 载 着 同 学 们 的 欢 声 笑 语 和 对 美 好 生 活 的 向 往 。 
 当 一 盘 盘 热 腾 腾 的 饺 子 出 锅 时 ， 大 家 围 坐 一 堂 ， 品 尝 着 自 己 亲 手 制 作 的 劳 动 成 果 ， 脸 上 洋 溢 着 满 足 和 喜 悦 的 笑 容 。 
 期 间 ， 同 学 们 还 分 享 了 自 己 的 学 习 心 得 、 生 活 趣 事 以 及 对 未 来 的 憧 憬 ， 彼 此 之 间 的 距 离 在 交 流 中 进 一 步 拉 近 。 
 此 次 包 饺 子 活 动 不 仅 是 传 统 文 化 的 传 承 ， 更 是 学 生 工 作 处 对 伯 藜 学 社 同 学 们 的 人 文 关 怀 。 
 通 过 本 次 活 动 ， 让 同 学 们 更 加 深 刻 地 体 会 到 了 学 校 大 家 庭 的 温 暖 与 力 量 ， 激 发 了 大 家 积 极 向 上 的 生 活 态 度 和 对 未 来 无 限 可 能 的 期 待 。 
 学 生 工 作 处 将 继 续 秉 承 “ 大 爱 学 工 ” 精 神 ， 将 伯 藜 学 社 “ 关 爱 、 成 长 、 共 享 ” 的 理 念 发 扬 光 大 ， 为 更 多 需 要 帮 助 的 学 生 搭 建 平 台 ， 传 递 爱 与 希 望 ， 共 同 书 写 晓 庄 这 部 永 不 完 稿 的 诗 集 。 
 供 稿 ： 学 生 工 作 处 撰 稿 羽 球 飞 扬 显 大 爱 学 工 携 手 谱 新 篇 — — 我 校 举 办 辅 导 员 羽 毛 球 比 赛 2 0 2 5 0 1 1 4 新 元 肇 启 ， 万 象 更 新 。 
 1 月 1 3 日 下 午 ， 我 校 成 功 举 办 了 2 0 2 5 年 辅 导 员 羽 毛 球 比 赛 。 
 副 校 长 鲁 学 军 、 学 工 处 全 体 工 作 人 员 及 全 体 辅 导 员 参 加 活 动 。 
 副 校 长 鲁 学 军 在 赛 后 点 评 中 认 为 ， 举 办 羽 毛 球 比 赛 拓 宽 了 辅 导 员 团 建 的 路 径 。 
 他 高 度 赞 扬 了 辅 导 员 们 的 精 彩 表 现 ， 鼓 励 他 们 继 续 发 扬 “ 大 爱 学 工 ” 精 神 ， 不 断 创 新 工 作 方 法 ， 提 升 服 务 水 平 ， 为 学 生 的 成 长 成 才 创 造 更 加 良 好 的 环 境 ， 为 学 校 高 质 量 发 展 蓄 势 赋 能 。 
 比 赛 在 方 山 校 区 体 育 馆 内 举 行 ， 现 场 气 氛 热 烈 ， 加 油 声 、 欢 呼 声 此 起 彼 伏 ， 展 现 了 辅 导 员 们 积 极 向 上 的 精 神 风 貌 和 团 结 协 作 的 凝 聚 力 。 
 赛 场 上 ， 辅 导 员 们 身 姿 矫 健 ， 球 技 精 湛 ， 每 一 次 挥 拍 、 每 一 次 扣 杀 都 充 满 了 力 量 与 激 情 ， 羽 球 在 空 中 划 出 一 道 道 优 美 的 弧 线 。 
 比 赛 中 ， 辅 导 员 们 不 仅 展 现 了 高 超 的 球 技 ， 更 在 相 互 切 磋 中 加 深 了 对 “ 大 爱 导 师 ” 队 伍 锻 造 工 程 的 理 解 。 
 辅 导 员 们 在 比 赛 之 余 ， 还 通 过 分 享 经 验 、 交 流 心 得 ， 共 同 探 讨 如 何 更 好 地 将 “ 大 爱 学 工 ” 理 念 融 入 到 日 常 工 作 中 ， 为 学 生 的 全 面 发 展 贡 献 更 多 青 春 力 量 。 
 本 次 活 动 旨 在 通 过 体 育 竞 技 的 方 式 ， 增 强 辅 导 员 之 间 的 交 流 与 沟 通 ， 提 升 队 伍 的 整 体 素 质 。 
 展 望 未 来 ， 学 工 处 将 继 续 以 “ 大 爱 学 工 ” 品 牌 建 设 为 核 心 ， 不 断 推 动 辅 导 员 队 伍 的 专 业 化 、 职 业 化 发 展 ， 为 培 养 更 多 德 智 学 工 处 举 办 心 理 名 师 工 作 室 建 设 研 讨 会 2 0 2 5 0 1 0 9 2 0 2 5 年 1 月 7 日 下 午 ， 学 工 处 心 理 健 康 教 育 中 心 在 团 体 辅 导 室 召 开 心 理 名 师 工 作 室 建 设 研 讨 会 ， 学 工 处 处 长 吴 鑫 、 心 理 健 康 研 究 院 注 册 督 导 师 李 建 军 副 教 授 、 付 林 涛 老 师 应 邀 出 席 ， 心 理 健 康 教 育 中 心 全 体 老 师 参 加 研 讨 会 。 
 吴 鑫 处 长 指 出 心 理 名 师 工 作 室 建 设 在 高 校 心 理 健 康 教 育 中 的 重 要 作 用 ， 是 我 校 打 造 “ 大 爱 学 工 ” 品 牌 、 实 施 “ 大 爱 帮 扶 ” 关 爱 传 导 工 程 的 重 要 举 措 ， 旨 在 汇 聚 心 理 健 康 教 育 方 面 的 重 要 力 量 ， 共 同 探 索 高 校 心 理 干 预 的 新 路 径 ， 为 广 大 学 生 提 供 更 加 专 业 、 有 效 的 心 理 支 持 。 
 “ 赵 燕 工 作 室 ” 负 责 人 赵 燕 副 教 授 向 与 会 人 员 详 细 介 绍 了 其 研 究 主 题 《 高 校 严 重 心 理 问 题 学 生 的 复 原 历 程 与 心 理 干 预 路 径 探 索 》 。 
 赵 老 师 从 研 究 价 值 、 研 究 方 法 、 主 要 举 措 、 预 期 成 果 以 及 工 作 基 础 等 多 个 方 面 ， 全 面 阐 述 了 其 研 究 思 路 。 
 她 指 出 ， 该 研 究 旨 在 通 过 深 入 探 讨 高 校 严 重 心 理 问 题 学 生 的 复 原 过 程 ， 提 出 有 效 的 心 理 干 预 路 径 和 措 施 ， 以 期 为 学 生 的 健 康 成 长 提 供 有 力 保 障 。 
 参 会 的 领 导 和 专 家 们 纷 纷 发 言 ， 李 建 军 副 教 授 对 赵 老 师 的 研 究 表 示 高 度 认 可 ， 并 建 议 进 一 步 细 化 研 究 方 法 ， 确 保 研 究 结 果 的 准 确 性 和 可 靠 性 。 
 其 他 老 师 们 就 研 究 的 有 效 性 、 样 本 的 选 择 、 研 究 假 设 等 方 面 展 开 了 深 入 讨 论 。 
 此 次 心 理 名 师 工 作 室 研 讨 会 的 成 功 举 办 ， 有 利 于 学 工 处 召 开 2 0 2 5 年 首 次 学 生 工 作 例 会 2 0 2 5 0 1 0 2 1 月 2 日 上 午 ， 学 工 处 在 方 山 校 区 行 政 楼 4 3 5 会 议 室 召 开 2 0 2 5 年 首 次 学 生 工 作 例 会 。 
 副 校 长 鲁 学 军 出 席 会 议 ， 学 工 处 、 团 委 、 宣 传 部 、 教 务 处 、 保 卫 处 、 后 勤 处 等 部 门 负 责 人 及 二 级 学 院 分 管 学 生 工 作 负 责 人 、 学 工 办 主 任 参 加 会 议 。 
 鲁 学 军 副 校 长 肯 定 了 2 0 2 4 年 学 生 工 作 的 成 绩 与 成 果 ， 并 总 结 了 本 年 度 学 生 工 作 的 大 事 、 要 事 、 喜 事 、 难 事 。 
 围 绕 近 期 工 作 ， 鲁 学 军 副 校 长 作 三 点 工 作 提 醒 ： 一 是 严 抓 考 风 考 纪 工 作 ， 二 是 关 注 重 点 学 生 动 向 ， 三 是 做 好 寒 假 安 全 教 育 。 
 针 对 2 0 2 5 年 学 生 工 作 如 何 开 展 ， 鲁 学 军 副 校 长 指 出 ， 重 点 围 绕 《 南 京 晓 庄 学 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 学 生 工 作 意 见 》 调 整 考 核 细 则 和 方 向 ， 通 过 更 新 考 核 进 一 步 推 进 工 作 落 实 和 “ 大 爱 学 工 ” 品 牌 建 设 。 
 同 时 ， 他 强 调 要 进 一 步 强 化 学 工 处 、 团 委 、 各 二 级 学 院 的 主 动 作 为 意 识 ， 积 极 谋 划 、 凝 聚 共 识 、 真 抓 实 干 ， 助 力 “ 大 爱 学 工 ” 品 牌 建 设 。 
 学 工 处 和 团 委 负 责 人 分 别 就 各 自 工 作 领 域 回 顾 了 1 2 月 工 作 推 进 情 况 ， 并 部 署 1 月 及 寒 假 期 间 重 点 工 作 。 
 宣 传 部 、 教 务 处 、 保 卫 处 、 后 勤 处 负 责 人 分 别 围 绕 意 识 形 态 、 学 业 管 理 、 安 全 稳 定 、 保 障 服 务 四 个 专 题 ， 交 流 了 相 关 工 作 。 
 信 息 工 程 学 院 和 美 术 学 院 围 绕 如 何 贯 彻 落 实 《 南 京 晓 庄 学 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 学 生 工 作 意 见 》 学 生 工 作 处 举 办 伯 藜 学 社 “ 温 情 包 饺 子 ， 快 乐 迎 冬 至 ” 活 动 2 0 2 4 1 2 2 4 1 2 月 2 0 日 ， 学 生 工 作 处 在 学 校 南 食 堂 举 办 2 0 2 4 “ 温 情 包 饺 子 ， 快 乐 迎 冬 至 ” 活 动 ， 学 社 同 学 和 学 工 处 相 关 老 师 们 共 5 0 余 人 欢 聚 一 堂 ， 共 同 体 验 了 包 饺 子 的 乐 趣 。 
 活 动 伊 始 ， 在 专 业 厨 师 的 指 导 下 ， 大 家 纷 纷 动 手 ， 从 和 面 、 擀 皮 到 调 馅 、 包 饺 子 ， 每 一 步 都 学 得 认 真 仔 细 。 
 虽 然 不 少 同 学 是 第 一 次 亲 手 包 饺 子 ， 但 大 家 乐 此 不 疲 ， 欢 声 笑 语 不 断 ， 现 场 气 氛 热 烈 而 和 谐 。 
 包 好 的 饺 子 形 状 各 异 ， 有 的 圆 润 饱 满 ， 有 的 创 意 十 足 ， 每 一 个 饺 子 都 承 载 着 同 学 们 的 欢 声 笑 语 和 对 美 好 生 活 的 向 往 。 
 当 一 盘 盘 热 腾 腾 的 饺 子 出 锅 时 ， 大 家 围 坐 一 堂 ， 品 尝 着 自 己 亲 手 制 作 的 劳 动 成 果 ， 脸 上 洋 溢 着 满 足 和 喜 悦 的 笑 容 。 
 期 间 ， 同 学 们 还 分 享 了 自 己 的 学 习 心 得 、 生 活 趣 事 以 及 对 未 来 的 憧 憬 ， 彼 此 之 间 的 距 离 在 交 流 中 进 一 步 拉 近 。 
 此 次 包 饺 子 活 动 不 仅 是 传 统 文 化 的 传 承 ， 更 是 学 生 工 作 处 对 伯 藜 学 社 同 学 们 的 人 文 关 怀 。 
 通 过 本 次 活 动 ， 让 同 学 们 更 加 深 刻 地 体 会 到 了 学 校 大 家 庭 的 温 暖 与 力 量 ， 激 发 了 大 家 积 极 向 上 的 生 活 态 度 和 对 未 来 无 限 可 能 的 期 待 。 
 学 生 工 作 处 将 继 续 秉 承 “ 大 爱 学 工 ” 精 神 ， 将 伯 藜 学 社 “ 关 爱 、 成 长 、 共 享 ” 的 理 念 发 扬 光 大 ， 为 更 多 需 要 帮 助 的 学 生 搭 建 平 台 ， 传 递 爱 与 希 望 ， 共 同 书 写 晓 庄 这 部 永 不 完 稿 的 诗 集 。 
 供 稿 ： 学 生 工 作 处 撰 稿 通 知 公 告 更 多 + 1 4 1 0 月 关 于 评 选 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 “ 行 知 先 进 班 集 体 ” 和 “ 十 佳 班 级 ” 的 通 知 各 二 级 学 院 ： 为 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ， 深 入 推 进 我 校 学 风 建 设 ， 进 一 步 加 强 班 集 体 建 设 ， 发 挥 班 集 体 在 学 生 成 长 发 展 过 程 中 的 积 极 作 用 ， 以 集 体 发 展 带 个 体 发 展 、 个 体 发 展 促 集 体 发 展 ， 为 广 大 学 生 搭 建 展 示 班 级 文 化 和 自 我 风 采 的 舞 台 ， 学 校 决 定 开 展 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 “ 行 知 先 进 班 集 体 ” 和 “ 十 佳 班 级 ” 评 选 活 动 ， 现 就 具 体 事 项 通 知 如 下 。 
 一 、 评 选 时 间 2 0 2 4 年 1 0 月 1 4 日 1 1 月 下 旬 。 
 二 、 评 选 范 围 二 年 级 以 上 （ 含 二 年 级 ） 学 生 班 级 （ 不 含 2 0 2 2 级 专 转 本 班 级 ） 。 
 三 、 评 选 名 额 “ 行 知 先 进 班 集 体 ” 名 额 ： 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 班 级 数 的 2 0 % （ 毕 业 班 除 外 ） ； “ 十 佳 班 级 ” 名 额 ： 在 “ 行 知 先 进 班 集 体 ” 基 础 上 ， 按 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 班 级 数 的 5 % 比 例 推 荐 （ 不 足 1 个 班 级 的 按 1 个 班 级 算 ） 。 
 具 体 分 配 名 额 详 见 附 件 1 。 
 四 、 评 选 程 序 （ 一 ） 行 知 先 进 班 集 体 1 . 申 报 班 级 如 实 填 写 《 班 级 工 作 考 核 积 分 表 》 （ 附 件 2 ） 与 《 行 知 先 进 班 集 体 基 本 情 况 表 》 （ 附 件 3 ） ， 并 向 所 在 学 院 提 交 班 级 述 职 材 料 。 
 2 . 各 二 级 学 院 成 立 包 括 学 院 领 导 、 辅 导 员 、 班 主 任 、 任 课 教 师 、 学 生 代 表 等 在 内 的 “ 行 知 先 进 班 集 体 ” 评 审 小 组 ， 认 真 学 习 先 进 集 体 奖 项 设 置 及 评 选 条 件 （ 附 件 4 ） 。 
 3 . 经 过 班 级 申 报 、 集 中 述 职 或 展 示 、 综 合 考 1 4 1 0 月 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 5 届 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 通 过 名 单 公 示 根 据 《 南 京 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 关 于 做 好 2 0 2 5 届 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 发 放 有 关 工 作 的 通 知 》 （ 宁 人 社 函 [ 2 0 2 4 ] 1 1 7 号 ） 相 关 文 件 要 求 ， 我 校 学 工 处 就 业 （ 创 业 ） 指 导 中 心 顺 利 开 展 2 0 2 5 届 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 的 审 核 工 作 。 
 经 过 个 人 申 报 、 学 校 审 查 、 人 社 部 门 复 审 ， 对 以 下 通 过 2 0 2 5 届 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 的 同 学 名 单 进 行 公 示 （ 名 单 详 见 附 件 ） 。 
 公 示 期 为 2 0 2 4 年 1 0 月 1 4 日 至 2 0 2 4 年 1 0 月 2 1 日 ， 在 此 期 间 ， 若 对 公 示 人 选 有 异 议 ， 请 向 我 中 心 反 映 。 
 联 系 电 话 ： 0 2 5 8 6 1 7 8 2 9 1 ， 联 系 人 ： 李 老 师 。 
 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 5 届 毕 业 生 求 职 创 业 补 贴 通 过 名 单 公 示 . x l s 3 0 0 9 月 “ 服 务 新 质 生 产 力 校 地 强 链 促 就 业 ” 江 苏 省 2 0 2 5 届 高 校 毕 业 生 秋 季 招 聘 月 活 动 暨 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 4 年 秋 季 综 合 性 招 聘 会 邀 请 函 尊 敬 的 用 人 单 位 ： 衷 心 感 谢 贵 单 位 长 期 以 来 对 南 京 晓 庄 学 院 人 才 培 养 和 就 业 工 作 的 关 心 与 支 持 ！ 为 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 重 要 指 示 批 示 精 神 ， 全 面 落 实 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 实 施 就 业 优 先 战 略 促 进 高 质 量 充 分 就 业 的 意 见 》 和 教 育 部 、 省 委 省 政 府 及 省 教 育 厅 的 工 作 要 求 ， 大 力 拓 展 就 业 渠 道 ， 全 力 促 进 2 0 2 5 届 毕 业 生 充 分 高 质 量 就 业 。 
 我 校 拟 于 1 0 月 举 办 “ 服 务 新 质 生 产 力 校 地 强 链 促 就 业 ” 江 苏 省 2 0 2 5 届 高 校 毕 业 生 秋 季 招 聘 月 活 动 暨 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 4 年 秋 季 综 合 性 招 聘 会 。 
 诚 邀 贵 单 位 来 我 校 广 纳 贤 才 。 
 现 将 有 关 事 项 函 告 如 下 ： 一 、 活 动 时 间 ： 2 0 2 4 年 1 0 月 2 2 日 （ 周 二 ） 下 午 1 4 : 0 0 — 1 6 : 3 0 。 
 二 、 活 动 地 点 南 京 晓 庄 学 院 方 山 校 区 体 育 馆 ( 南 京 市 江 宁 区 弘 景 大 道 3 6 0 1 号 ) 。 
 三 、 组 织 单 位 ： 主 办 单 位 ： 江 苏 省 教 育 厅 、 江 苏 省 人 力 资 源 和 社 会 保 障 厅 、 南 京 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 。 
 承 办 单 位 ： 江 苏 省 高 校 招 生 就 业 指 导 服 务 中 心 、 江 苏 省 人 才 流 动 服 务 中 心 、 南 京 市 劳 动 就 业 服 务 管 理 中 心 、 江 宁 区 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 、 南 京 晓 庄 学 院 。 
 四 、 参 加 对 象 各 类 有 招 聘 需 求 和 实 习 生 需 求 的 用 人 单 位 ， 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 5 届 毕 业 生 ， 2 0 2 4 届 离 校 未 就 业 毕 业 生 。 
 五 、 用 人 单 位 报 名 时 0 6 0 9 月 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 4 年 秋 季 校 园 招 聘 活 动 工 作 安 排 尊 敬 的 用 人 单 位 ： 感 谢 贵 单 位 一 直 以 来 对 南 京 晓 庄 学 院 就 业 工 作 的 关 心 和 支 持 ！ 南 京 晓 庄 学 院 2 0 2 4 年 秋 季 校 园 招 聘 活 动 计 划 于 9 月 5 日 正 式 启 动 ， 为 全 面 落 实 党 中 央 、 国 务 院 对 高 校 毕 业 生 就 业 创 业 工 作 的 决 策 部 署 ， 搭 建 毕 业 生 与 用 人 单 位 双 向 选 择 的 平 台 ， 诚 邀 用 人 单 位 来 我 校 选 聘 2 0 2 5 届 毕 业 生 ， 我 校 将 通 过 线 上 线 下 相 结 合 的 方 式 开 展 2 0 2 4 年 秋 季 校 园 招 聘 工 作 ， 现 将 校 园 招 聘 活 动 相 关 安 排 公 告 如 下 ： 一 、 时 间 安 排 学 校 将 于 2 0 2 4 年 9 月 5 日 （ 星 期 四 ） 起 正 式 开 放 校 园 招 聘 市 场 ， 用 人 单 位 可 于 2 0 2 4 年 9 月 5 日 起 通 过 南 京 晓 庄 学 院 智 慧 就 业 平 台 （ h t t p s : / / n j x z c . 9 1 j o b . o r g . c n ） 预 约 校 园 招 聘 相 关 活 动 。 
 二 、 生 源 情 况 我 校 2 0 2 5 届 本 科 预 计 毕 业 学 生 4 8 3 9 人 扫 描 上 方 二 维 码 了 解 详 情 三 、 招 聘 安 排 （ 一 ） 线 下 招 聘 1 . 专 场 宣 讲 会 9 月 5 日 起 ， 用 人 单 位 可 通 过 学 校 智 慧 就 业 平 台 （ h t t p s : / / n j x z c . 9 1 j o b . o r g . c n ） 预 约 专 场 宣 讲 会 （ 用 人 单 位 须 提 前 完 成 网 站 注 册 并 通 过 审 核 后 ， 方 可 进 行 校 园 招 聘 预 约 ） 。 
 审 核 流 程 ： 用 人 单 位 需 提 前 不 少 于 5 个 工 作 日 通 过 学 校 智 慧 就 业 平 台 预 约 申 请 ， 学 校 通 过 审 核 后 同 步 开 展 校 内 宣 传 。 
 宣 讲 场 地 ： 专 场 宣 讲 会 场 学 院 动 态 更 多 + 旅 社 院 联 合 教 师 院 开 展 寒 假 贫 困 家 访 和 生 源 基 地 回 访 活 动 2 0 2 5 0 1 2 0 旅 社 院 联 合 教 师 院 开 展 寒 假 贫 困 家 访 和 生 源 基 地 回 访 活 动 为 深 入 贯 彻 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 ， 增 强 资 助 育 人 实 效 ， 了 解 生 源 地 需 求 ， 做 好 招 生 宣 传 工 作 ， 2 0 2 5 年 1 月 1 4 日 至 1 5 日 ， 旅 游 与 社 会 管 理 学 院 和 教 师 教 育 学 院 一 起 到 南 通 市 对 贫 困 生 进 行 家 访 和 生 源 基 地 回 访 。 
 此 次 活 动 将 贫 困 生 家 访 和 优 质 生 源 基 地 回 访 活 动 紧 密 结 合 ， 旨 在 鼓 励 贫 困 生 做 好 寒 假 社 会 实 践 ， 积 极 到 母 校 开 展 招 生 宣 传 ， 持 续 提 升 学 校 的 美 誉 度 。 
 活 动 中 ， . . . 2 0 2 5 0 1 2 0 幼 儿 师 范 学 院 开 展 家 庭 经 济 困 难 学 生 走 访 活 动 2 0 2 5 0 1 1 5 幼 儿 师 范 学 院 开 展 家 庭 经 济 困 难 学 生 走 访 活 动 为 进 一 步 推 进 学 院 资 助 育 人 工 作 深 入 开 展 ， 宣 传 国 家 资 助 政 策 ， 将 关 爱 困 难 学 生 工 作 落 实 落 细 ， 切 实 提 升 资 助 育 人 工 作 的 实 效 性 ， 近 期 幼 儿 师 范 学 院 深 入 开 展 家 庭 经 济 困 难 学 生 走 访 工 作 。 
 学 院 负 责 学 生 工 作 的 副 书 记 和 辅 导 员 老 师 走 进 学 生 家 庭 ， 与 家 长 展 开 面 对 面 交 流 ， 了 解 学 生 的 家 庭 实 际 情 况 ， 向 学 生 家 长 详 细 解 读 国 家 和 学 校 的 各 项 资 助 政 策 与 措 施 。 
 并 跟 家 长 讨 . . . 2 0 2 5 0 1 1 5 我 校 与 金 陵 高 职 校 举 行 中 本 贯 通 培 养 交 流 研 讨 活 动 2 0 2 5 0 1 1 5 我 校 与 金 陵 高 职 校 举 行 中 本 贯 通 培 养 交 流 研 讨 活 动 近 日 ， 学 校 教 务 处 处 长 袁 俊 、 学 工 处 副 处 长 陈 娟 、 旅 游 与 社 会 管 理 学 院 领 导 班 子 成 员 及 专 业 教 师 一 行 7 人 ， 赴 南 京 金 陵 高 等 职 业 技 术 学 校 “ 江 苏 省 中 小 学 生 职 业 体 验 中 心 ” , 进 行 旅 游 管 理 专 业 3 + 4 贯 通 培 养 调 研 交 流 ， 金 陵 高 等 职 业 技 术 学 校 党 政 班 子 及 相 关 负 责 人 全 程 参 与 。 
 调 研 组 一 行 参 观 了 金 陵 启 创 园 ， 体 验 了 “ 拾 味 堂 ” 劳 动 教 育 课 程 ， 观 看 了 旅 游 管 理 专 业 “ 蹊 径 . . . 2 0 2 5 0 1 1 5 学 工 印 象 更 多 + 招 生 热 点 榜 样 力 量 就 业 资 讯 辅 导 员 风 采 地 址 ： 南 京 市 江 宁 区 弘 景 大 道 3 6 0 1 号 邮 编 ： 2 1 0 0 0 0 办 公 信 箱 ： x s c @ n j x z c . e d u . c n 版 权 所 有 © 南 京 晓 庄 学 院 苏 I C P 备 1 6 0 1 3 3 5 1 号 1

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