深度解读思政课程创新路径

善用信息技术提升思政课吸引力——推动新时代学校思想政治教育高质量发展探讨

随着信息技术的飞速发展，我们的社会已经步入了一个全新的时代。
在这样的时代背景下，如何运用信息技术推动新时代学校思想政治教育高质量发展，提高思政课的吸引力，成为教育工作者需要深入研究的课题。
习近平总书记在全国教育大会上强调，不断加强和改进新时代学校思想政治教育，引导青少年学生坚定信仰、树立志向、担当奋斗。
这为我们指明了方向，也为我们提供了根本遵循。

一、构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系

面对新时代的新任务，我们要坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的成就为内容支撑，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系。
通过深入挖掘和利用互联网资源，将党的理论创新成果有机融入思政课教材，将理论话语、学术话语、生活话语统一于思政课教材的话语表达中，让思政课更加有深度、有温度。

二、深入推进大中小学思想政治教育一体化建设

思想政治教育具有接力性与阶段性的鲜明特征。
我们要遵循教育规律，针对青少年成长的不同阶段，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。
运用信息技术，针对不同学段的学生，通过灵活多样的教学方式，循序渐进、螺旋上升地设计课程目标，让思政课更加贴近学生思想、学习和生活实际，让学生爱听爱学、听懂学会。

三、着力强化思政课教师队伍建设

办好思政课，关键在教师。
我们要引导教师更好担当思政课教育的时代重任，给学生心灵埋下真善美的种子。
一方面，提升思政课教师的核心素养，引导他们努力成为大先生，为学、为事、为人示范；另一方面，建立健全保障体系，为思政课教师队伍建设提供坚强保障。

四、把思政小课堂和社会大课堂结合起来

受成长环境和社会阅历等因素影响，青少年学生的活动轨迹大多局限于家庭和学校之间。
我们要运用信息技术，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，通过线上线下的方式，拓宽思政课的育人空间。
在社会大课堂中，引导学生用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用内心感应时代脉搏，增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的认同和践行。

五、善用信息技术提升思政课的互动性

信息技术的广泛应用为思政教育提供了全新的教学手段。
我们要善用信息技术，打造师生互动平台、学生互动平台以及多元互动平台，提高思政课的互动性。
通过更加直观、生动的教学方式，激发学生的学习兴趣和参与度，让思政课活起来。

六、遵循学生认知规律把道理讲深讲透讲活

遵循青少年学生的认知规律是办好思政课的关键。
我们要把道理讲深、讲透、讲活，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志的效果。
通过遵循循序渐进规律、内化外化规律以及双向互动规律，使思政课更加符合学生的成长需求和学习特点，提高思政课的针对性和吸引力。

在新时代背景下，我们要善用信息技术，遵循学生认知规律，不断提高思政课的吸引力。
通过构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系、深入推进大中小学思想政治教育一体化建设、强化教师队伍建设、结合小课堂和社会大课堂、提升互动性等方式推动新时代学校思想政治教育高质量发展。

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