战后重建，教育先行

托起伊拉克战后教育的希望——中国学校的崛起

新华社伊拉克塞马沃10月15日电通讯

随着清脆的上课铃声响起，学生们纷纷回到教室，窗明几净的教室里传来琅琅书声。
在伊拉克，中国企业承建的示范学校正托起当地战后教育的希望。

连年战乱冲突严重破坏了伊拉克的教育体系和教育基础设施。
据联合国儿童基金会伊拉克办事处的数据显示，目前伊拉克有近320万学龄儿童失学。
为解决适龄儿童上学难问题，伊拉克政府决定在2030年前新建8000所学校。
而其中由中国电建集团承建的679所学校的建设，已经在伊拉克穆萨纳省等地如火如荼地展开。

胡达尔高级中学新校区就是其中的一座。
这座新校区占地3500平方米，可容纳约1200名学生。
校长马哈茂德·亚西感慨万分地告诉记者，胡达尔高级中学自1962年建校以来，原有校舍年久失修。
中国企业承建的新校区不仅显著改善了教学环境，更有助于提升教学质量。

中国电建湖北工程有限公司作为承建方，今年9月正式向伊方交付该项目。
项目经理李传松介绍，他们负责穆萨纳省53所学校的施工建设，并已实现整体完工。
这些功能完备、质量优良的新建校舍被当地民众称为“中国学校”。

当刚刚搬进新校舍的15岁少年穆罕默德·贾巴尔看到前来维护和回访的中国技术人员时，他欢呼雀跃，与同学们一起鼓掌。
他表示，以前的校舍老旧拥挤，伊拉克夏季的高温使得他们很难集中精力学习。
如今搬进了新学校，他和同学们从未想过能在如此宽敞明亮的教室里学习。
他们将会珍惜这个机会，好好学习知识，长大为国家建设添砖加瓦。

中国电建湖北工程有限公司海外事业部副总经理郭雅冬在回访时也被孩子们的热情所感动。
看到孩子们脸上洋溢的笑容，他回想起项目建设期间的艰辛，不禁感慨道：“在伊拉克，我们能深切感受到当地民众对发展的迫切需求，希望通过示范学校项目为改善当地教育事业、促进本土人才培养贡献中国力量。
”

伊拉克内阁秘书长哈米德·加齐在视察项目现场时曾表示，示范学校项目的顺利完工体现了中国企业精湛的施工技艺和高度负责的职业态度，对改善伊拉克战后教学条件意义重大。
穆萨纳省教育局副局长萨阿德·贾西姆也说：“如阿拉伯格言所云，‘求知，哪怕远在中国’。
而今，伊拉克学生搬进‘中国学校’，让两国深厚的传统友谊历久弥新，也为伊拉克战后长远发展播撒下希望的种子。
”

这些新建的学校不仅在硬件上满足了当地学生的需求，更是在软件上给他们带来了全新的教育体验。
中国的教育模式、教育理念也随着这些学校的建设而传入伊拉克，为当地教育带来了新的活力。
这也让伊拉克人民看到了通过教育改善未来的希望，看到了中国力量的存在为他们的教育事业带来的积极影响。

在伊拉克的这片土地上，“中国学校”的出现象征着两国的友谊与合作，象征着教育希望的力量。
这不仅是对伊拉克人民的巨大贡献，也是对中国企业实力的一次有力证明。
中国的教育力量正在走向世界，为更多需要帮助的国家和地区带去教育的希望和力量。
这一切，都是源于对知识的尊重，对教育的热爱，对友谊的珍视。

---

---

相关标签： 伊拉克、 中国学校、 教育、 校舍、 伊拉克政府、 达伍德、 哈利勒、

上一篇：全新开启

下一篇：一全球化视角下的中国发展