2024年主题式科学教育研修活动-第二期

2024年主题式科学教育实践与研修活动在青岛盛大开幕——中小学校长科技研修活动聚焦海洋科技教育

近日，一场旨在深化科技教育实践与研修活动的盛会在美丽的海滨城市青岛拉开帷幕。
本次活动由中国科协青少年科技中心、中国青少年科技教育工作者协会联合主办，中国科学院海洋研究所与青岛中科海印象科技文化有限公司共同承办。
为期三天的培训活动，聚焦于海洋科技教育领域，为来自全国各地的中小学校长带来了一场科技与教育的盛宴。

开班仪式上，中国科协青少年科技中心副主任、中国青少年科技教育工作者协会副理事长兼秘书长赵崇海与中国科学院海洋研究所党委书记王辉共同为活动致辞。
他们强调了科技教育在现代社会的重要性，特别是对青少年海洋科技素养的培养。
此次活动得到了教育部教师工作司与中国科协科普部的指导，凸显了其在科技教育领域的权威性与影响力。

此次活动吸引了来自全国24个省（区、市）的近百位中小学校长参加。
他们的到来，不仅为青岛带来了浓厚的学术氛围，也展现了我国科技教育领域的蓬勃生机。

活动伊始，中国科学院海洋研究所研究员李新正为大家带来了一场题为《乘蛟龙，探探海》的专题讲座。
他详细介绍了蛟龙号载人潜水器及科学号海洋科考船在海洋科考中的重要作用。
通过分享自己随蛟龙号首航的亲身经历，李新正研究员展现了我国海洋科考在装备、技术、人才等方面的辉煌成就，同时讲述了在深海科考过程中面临的挑战与团队如何克服困难的经验。

接下来的校长论坛环节，各位嘉宾更是精彩纷呈。
杭州师范大学教授蒋永贵系统提出了通过实验设计引导对学生科学思维的培养，同时介绍了优化科学教育评价标准的方式。
青岛三十九中教育集团的校长则围绕核心素养培养的海洋教育与项目式学习，分享了学校与多方合作的科学教育案例。
而青岛枣山小学的校长则展示了学校科学教育的实践成果，并展望了未来的发展规划。

此次活动中，参训的校长们还以小组讨论的形式，围绕各学校的科学教育经验特色及挑战进行了深入的交流研讨。
来自中国科学院海洋研究所的专家还就蓝色粮仓向海问药和海洋经济高质量发展等主题进行了报告，阐述了海洋生物资源的重要性及我国海洋产业的发展现状。

在实践课程中，校长们有机会亲手采集海水样本并观察浮游生物，进一步体验科技课程的探究实验设计与研发思路。
活动还特别强调了科研诚信、学术规范及科技伦理的重要性，引导科技教师在教学工作中遵循科研诚信原则，并引导学生养成良好的科研行为规范。

活动期间，校长们还参观了中国科学院海洋研究所的科考船、海洋科考装备测试维保基地、海洋人工智能与大数据中心以及海洋生物标本馆等。
这些参观活动让校长们对我国的海洋科考装备和技术创新成果有了直观的了解，也激发了他们对海洋科技教育的热情。

此次活动的成功举办，不仅为中小学校长提供了一个交流科技教育经验的平台，也为我国科技教育的进一步发展注入了新的活力。
相信在未来的日子里，我国的科技教育将在更多校长的共同努力下，迈向新的高度。

此次活动不仅展示了我国海洋科技的辉煌成就，也激发了教育工作者对科技教育的热情。
我们期待更多的中小学校能够结合自身的特点与优势，开展丰富多彩的科技教育活动，为培养更多具有科技创新精神的青少年贡献自己的力量。

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