盛会聚焦：向美工作室在湖北教育学会班主任年会上的精彩表现

湖北省教育学会班主任工作专业委员会第三次学术年会：智慧盛宴中的教育探索与实践

十月末的襄阳四中，一场教育的智慧盛宴如期举行。
湖北省教育学会班主任工作专业委员会第三次学术年会在此隆重开幕，吸引了全省约八百名班主任、名师和教育专家的参与。
年会不仅是一场知识的交流，更是教育实践的探索与反思，为武汉市江岸区卓越班主任团队的向美工作室成员带来了深刻的启示和满满的收获。

年会开幕之际，湖北第二师范学院副院长田恒平教授以新的视角解读了新时代班级结构及其建设的深层含义。
他认为，新时代的班级建设不仅是管理上的需求，更是教育发展的必然趋势。
华中科技大学的李伟教授则更是将班主任誉为是中国教育家精神的最生动体现，体现了教育工作的复杂性和丰富性。
而湖北省特级教师、向美工作室负责人梅丽旻老师的主题报告则围绕如何有效提升学生的自我教育能力展开，为班主任们提供了宝贵的经验和范例。

年会中的平行分论坛环节更是精彩纷呈。
向美工作室的成员们围绕教育理论创新与实践、区域学校班级教育创新等议题展开深入探讨。
其中，武汉市第二十中学的周志贞老师在分论坛一中的专题报告，详细阐述了如何通过丰富多彩的班级活动实现全过程育人。
她强调，班级活动是学生自我教育的重要途径，也是班主任提升育人效果的重要抓手。
周老师的分享不仅为一线班主任提供了宝贵的经验，也为学生的成长注入了新的活力。

与此同时，梅丽旻老师也在分论坛六中分享了班主任专业成长和工作室建设的经验。
她建议主持人应以协调者的身份出现，让每位班主任都能在自己的舞台上展现风采，实现自我成长。
这一观点得到了参会者的广泛认同。

年会的闭幕式上，周志贞老师作为教师代表发表了感人至深的参会感言。
她表示，两天的学习交流让她和与会者都收获满满，感谢年会提供的交流平台。
她的发言道出了所有参会者的心声，让在场的每一位教育者都深感共鸣。
吴思老师在听完其他教育同行的分享后，对教育的深度和广度有了更深的理解。
她意识到教育不仅是传授知识，更是一种彼此成全的过程。
罗贝老师也在年会后写下自己的感悟，她表示通过年会，自己对教育的理解更加深刻，也坚定了自己为党育人、为国育才的信念。

此次年会虽已落下帷幕，但对于向美工作室的成员们来说，学习的脚步从未停止。
成员们深入反思，积极实践，共同进步。
他们深知，教育的道路永无止境，每一次学习都是一次自我超越的机会。

而教育的智慧也正源于此。
在教育这条漫长的道路上，每一位教育者都是探索者、实践者、创新者。
他们用自己的智慧和热情，为学生搭建起成长的阶梯，为社会主义教育事业贡献自己的力量。

向美工作室的成员们表示，未来他们将继续坚持教育修行之道，涵养优秀特质，去享用、去绽放，为培养社会主义的建设者和可靠接班人做出更大的贡献。
他们坚信，只要心怀信念，不断前行，终会攀登到无限风光的教育高峰。
而每一次的学术年会，都是他们在这条道路上的重要里程碑，是他们不断前行的动力源泉。

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