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              蓝 天 号 专 注 分 享 剪 映 剪 辑 教 程 ， 自 学 剪 映 培 训 课 程 蓝 天 号 欢 迎 光 临 我 们 一 直 在 努 力  首 页 抖 音 百 科 剪 映 教 程 网 络 资 源    最 新 发 布 显 示 文 字 显 示 文 字 显 示 文 字 显 示 文 字 p i c e s 剪 映 教 程 ( 剪 映 p 图 教 程 ) 掌 握 p i c e s 软 件 高 级 技 巧 — — 从 入 门 到 精 通 在 数 字 媒 体 时 代 ， 黑 白 影 像 以 其 独 特 的 艺 术 韵 味 和 强 烈 的 视 觉 冲 击 力 ， 成 为 众 多 创 作 者 青 睐 的 表 现 手 法 。 
 利 用 p i c e s 软 件 进 行 黑 白 视 频 创 作 ， 不 仅 能 展 现 出 丰 富 的 视 觉 层 次 ， 还 能 通 过 简 洁 的 线 条 和 明 暗 对 比 ， 传 达 出 深 刻 . . .  赞 ( 0 ) 蓝 天 号 2 0 2 5 0 2 0 3  剪 映 教 程 阅 读 ( 0 ) 抖 音 直 播 带 货 培 训 机 构 ， 抖 音 带 货 培 训 学 校 抖 音 直 播 带 货 培 训 靠 谱 吗 ? 1 、 抖 音 直 播 带 货 培 训 ： 目 前 市 场 上 提 供 的 抖 音 直 播 带 货 培 训 通 常 是 基 于 当 前 电 商 趋 势 和 平 台 规 则 设 计 的 ， 旨 在 帮 助 个 人 或 商 家 掌 握 直 播 销 售 技 巧 ， 增 加 销 售 渠 道 和 业 绩 。 
 培 训 选 择 ： 选 择 抖 音 直 播 带 货 培 训 时 ， 推 荐 美 迪 电 商 教 育 机 构 。 
 2 、 . . .  赞 ( 0 ) 蓝 天 号 2 0 2 5 0 2 0 3  剪 映 教 程 阅 读 ( 0 ) 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 ， 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 的 抖 音 直 播 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 的 形 式 有 以 下 几 种 视 频 直 播 语 音 直 播 录 屏 直 播 可 以 根 据 自 己 的 实 际 需 要 去 选 择 合 适 的 直 播 形 式 2 抖 音 直 播 开 通 步 骤 1 打 开 抖 音 软 件 A P P 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 ， 在 右 下 角 找 到 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 我 ， 点 击 它 2 在 个 人 账 号 . . .  赞 ( 0 ) 蓝 天 号 2 0 2 5 0 2 0 3  剪 映 教 程 阅 读 ( 0 ) 剪 映 制 作 教 程 满 脑 子 都 是 你 ( 剪 映 的 制 作 教 程 ) 剪 映 制 作 教 程 满 脑 子 都 是 你 — — 如 何 用 剪 映 制 作 浪 漫 视 频 你 是 否 曾 经 想 过 ， 如 果 能 够 通 过 简 单 的 几 步 操 作 来 录 制 小 视 频 ， 那 将 是 多 么 美 妙 的 事 情 ？ 在 当 今 这 个 充 满 创 意 与 技 术 的 时 代 ， 手 机 录 屏 已 经 成 为 一 种 非 常 流 行 的 创 作 方 式 。 
 它 不 仅 可 以 让 我 们 更 加 专 注 于 内 容 本 身 ， 还 . . .  赞 ( 0 ) 蓝 天 号 2 0 2 5 0 2 0 3  剪 映 教 程 阅 读 ( 0 ) 中 老 年 剪 映 培 训 班 ， 正 规 视 频 剪 辑 培 训 班 价 格 1 、 2 0 2 4 年 6 月 3 日 至 6 月 7 日 ， 由 浙 江 传 媒 学 院 培 训 中 心 举 办 的 “ A I + 拍 摄 技 能 + 剪 映 实 操 + 短 视 频 直 播 变 现 运 营 ” 全 能 训 练 营 第 一 期 圆 满 落 幕 本 次 培 训 班 吸 。 
 2 、 剪 映 软 件 的 市 场 需 求 非 常 大 ， 北 京 有 很 多 培 训 机 构 都 开 设 中 老 年 剪 映 培 训 班 了 剪 映 培 训 课 程 ， 包 括 . . .  赞 ( 0 ) 蓝 天 号 2 0 2 5 0 2 0 3  剪 映 教 程 阅 读 ( 0 ) 抖 音 可 以 免 费 直 播 k 1 2 课 程 吗 ， 抖 音 可 以 免 费 直 播 k 1 2 课 程 吗 是 真 的 吗 K 1 2 的 教 育 平 台 很 多 ， 建 议 选 择 正 规 的 机 构 选 择 教 育 平 台 要 从 以 下 方 面 选 择 1 关 注 师 资 力 量 虽 然 我 们 是 为 了 省 钱 和 使 用 的 要 求 ， 选 择 了 在 线 教 育 平 台 ， 但 这 并 不 意 味 着 在 线 教 育 平 台 就 是 一 个 平 价 的 替 代 品 ， 相 反 的 ， 在 线 教 育 平 台 是 一 个 让 我 们 花 很 少 的 钱 ， 完 成 很 多 教 育 活 . . .  赞 ( 0 ) 蓝 天 号 2 0 2 5 0 2 0 3  剪 映 教 程 阅 读 ( 0 ) 小 红 书 做 课 程 培 训 可 靠 吗 ， 小 红 书 运 营 培 训 课 程 杰 晟 信 息 的 小 红 书 课 程 可 靠 吗 1 、 杰 晟 信 息 的 小 红 书 课 程 可 靠 。 
 杰 晟 信 息 是 一 家 有 经 验 和 良 好 声 誉 的 公 司 ， 课 程 由 有 丰 富 经 验 且 具 备 专 业 知 识 的 讲 师 、 导 师 或 培 训 师 执 教 ， 因 此 杰 晟 信 息 的 小 红 书 课 程 可 靠 。 
 抖 音 上 小 红 书 电 商 教 学 哪 个 是 真 的 尽 管 抖 音 平 台 上 可 能 存 在 着 . . .  赞 ( 0 ) 蓝 天 号 2 0 2 5 0 2 0 3  剪 映 教 程 阅 读 ( 0 ) 剪 映 电 脑 版 学 习 教 程 ( 剪 映 电 脑 版 入 门 ) 掌 握 剪 映 ： 从 入 门 到 精 通 的 视 频 剪 辑 之 旅 在 数 字 媒 体 和 社 交 媒 体 的 时 代 ， 视 频 内 容 已 经 成 为 人 们 获 取 信 息 、 娱 乐 和 社 交 的 重 要 方 式 。 
 A d o b e P r e m i e r e P r o 作 为 一 款 功 能 强 大 的 视 频 编 辑 软 件 ， 为 想 要 制 作 有 趣 视 频 的 创 作 者 提 供 了 无 限 可 能 性 。 
 而 今 天 ， 我 . . .  赞 ( 0 ) 蓝 天 号 2 0 2 5 0 2 0 3  剪 映 教 程 阅 读 ( 0 ) 三 亚 剪 映 教 程 培 训 班 ， 剪 辑 自 学 还 是 去 培 训 班 线 下 剪 映 培 训 的 学 费 因 地 区 培 训 机 构 课 程 内 容 和 师 资 等 因 素 而 异 一 般 来 说 三 亚 剪 映 教 程 培 训 班 ， 线 下 的 视 频 剪 辑 培 训 班 学 费 在 几 千 到 上 万 不 等 ， 具 体 价 格 需 要 根 据 具 体 ； 自 “ 初 级 教 程 ” 编 写 完 毕 之 后 ， 她 又 再 次 收 集 整 理 资 料 ， 准 备 将 锦 自 2 0 1 4 年 开 始 ， 每 年 都 在 贵 州 . . .  赞 ( 0 ) 蓝 天 号 2 0 2 5 0 2 0 3  剪 映 教 程 阅 读 ( 0 ) 济 南 哪 里 有 小 红 书 培 训 的 ， 济 南 哪 里 有 小 红 书 培 训 的 地 方 这 个 公 司 相 对 来 说 还 是 挺 好 济 南 哪 里 有 小 红 书 培 训 的 的 ， 业 务 范 围 很 广 ， 全 网 各 平 台 的 营 销 都 能 做 ， 像 百 度 搜 狗 这 类 的 搜 索 引 擎 ， 还 有 抖 音 快 手 等 视 频 软 件 ， 知 乎 小 红 书 等 分 享 软 件 ， 都 可 以 工 作 氛 围 的 话 还 是 很 不 错 的 ， 公 司 人 也 不 少 ， 大 概 六 七 十 个 的 样 子 ， 没 有 那 么 压 抑 ， . . .  赞 ( 0 ) 蓝 天 号 2 0 2 5 0 2 0 3  剪 映 教 程 阅 读 ( 0 ) 1 2 3 4 . . . 下 一 页 共 7 页 网 站 公 告 快 讯 p i c e s 剪 映 教 程 ( 剪 映 p 图 教 程 ) 掌 握 p i c e s 软 件 高 级 技 巧 — — 从 入 门 到 精 通 在 数 字 媒 体 时 代 ， 黑 白 影 像 以 其 独 特 的 艺 术 韵 味 和 强 烈 的 视 觉 冲 击 力 ， 成 为 众 多 创 作 者 青 睐 的 表 现 手 法 。 
 利 用 p i c e s 软 件 进 行 黑 白 视 频 创 作 ， 不 仅 能 展 现 出 丰 富 的 视 觉 层 次 ， 还 能 通 过 简 洁 的 线 条 和 明 暗 对 比 ， 传 达 出 深 刻 的 情 感 和 故 事 。 
 本 文 将 为 您 提 供 一 份 详 尽 的 指 导 ， 教 您 如 何 运 用 p i c e s 的 条 形 功 能 来 制 作 专 业 级 的 视 频 作 品 。 
 一 、 理 解 p i c e s 在 视 频 中 的 作 用 1 . 条 形 与 时 间 压 缩 增 强 表 现 力 ： p i c e s 中 的 条 形 效 果 通 过 减 少 画 面 中 物 体 的 持 续 时 间 ， 可 以 强 化 画 面 的 节 奏 感 和 动 态 变 化 ， 使 观 众 的 注 意 力 更 加 集 中 于 视 频 内 容 的 核 心 部 分 。 
 这 种 视 觉 上 的 渐 进 不 仅 能 够 突 出 主 题 ， 而 且 能 够 引 导 观 众 的 情 感 走 向 。 
 提 升 趣 味 性 ： 条 形 效 果 可 以 创 造 出 一 种 独 特 的 视 觉 效 果 ， 例 如 渐 变 色 或 纹 理 叠 加 等 技 术 ， 可 以 使 普 通 的 画 面 变 得 富 有 艺 术 感 和 观 赏 性 。 
 这 样 的 效 果 不 仅 增 加 了 作 品 的 艺 术 价 值 ， 也 提 升 了 观 众 的 审 美 体 验 。 
 强 化 主 题 ： 精 心 设 计 的 条 形 画 面 可 以 强 化 视 频 的 主 题 和 情 感 ， 使 观 众 对 视 频 内 容 产 生 更 深 层 次 的 共 鸣 。 
 通 过 巧 妙 运 用 光 影 、 色 彩 和 构 图 等 元 素 ， 可 以 营 造 出 具 有 象 征 意 义 的 场 景 或 氛 围 。 
 2 . p i c e s 的 重 要 性 提 升 质 量 ： 优 质 的 p i c e s 影 像 能 够 在 保 持 原 有 色 彩 的 基 础 上 ， 通 过 条 形 的 效 果 ， 呈 现 出 更 加 细 腻 和 丰 富 的 视 觉 效 果 。 
 这 不 仅 能 够 增 加 作 品 的 艺 术 价 值 ， 还 能 够 提 高 观 众 的 审 美 体 验 。 
 增 强 记 忆 点 ： 一 段 印 象 深 刻 的 条 形 画 面 常 常 成 为 观 众 记 忆 中 的 “ 点 ” ， 有 助 于 提 高 视 频 的 传 播 效 果 和 影 响 力 。 
 通 过 巧 妙 地 运 用 光 影 、 色 彩 和 构 图 等 元 素 ， 可 以 营 造 出 具 有 象 征 意 义 的 场 景 或 氛 围 。 
 3 . 条 形 的 选 择 原 则 主 题 匹 配 ： 条 形 应 与 视 频 主 题 和 情 感 相 匹 配 ， 避 免 使 用 不 协 调 的 条 形 导 致 观 众 困 惑 或 不 适 。 
 在 条 形 中 运 用 条 形 效 果 时 ， 需 要 考 虑 到 画 面 的 整 体 风 格 和 氛 围 ， 以 确 保 条 形 效 果 与 画 面 的 其 他 元 素 相 协 调 。 
 风 格 统 一 ： 条 形 的 风 格 应 与 视 频 的 整 体 风 格 保 持 一 致 ， 以 强 化 视 觉 与 听 觉 之 间 的 联 系 。 
 在 条 形 中 运 用 条 形 效 果 时 ， 需 要 考 虑 到 画 面 的 整 体 风 格 和 氛 围 ， 以 确 保 条 形 效 果 与 画 面 的 其 他 元 素 相 协 调 。 
 版 权 考 虑 ： 在 使 用 第 三 方 条 形 时 ， 务 必 确 保 合 法 合 规 ， 避 免 侵 权 问 题 。 
 在 条 形 中 运 用 条 形 效 果 时 ， 需 要 考 虑 到 画 面 的 整 体 风 格 和 氛 围 ， 以 确 保 条 形 效 果 与 画 面 的 其 他 元 素 相 协 调 。 
 二 、 学 习 使 用 p i c e s 条 形 特 效 教 程 全 套 视 频 制 作 专 业 级 视 频 作 品 1 . 安 装 与 初 始 设 置 下 载 与 安 装 ： 访 问 p i c e s 官 方 网 站 或 应 用 商 店 ， 根 据 提 供 的 链 接 下 载 并 安 装 p i c e s 软 件 。 
 确 保 您 的 设 备 满 足 最 低 系 统 要 求 ， 以 便 顺 利 运 行 。 
 账 户 登 录 ： 打 开 p i c e s 后 ， 按 照 屏 幕 提 示 完 成 账 户 注 册 或 登 录 。 
 如 果 您 尚 未 创 建 账 户 ， 请 输 入 必 要 的 信 息 以 创 建 个 人 账 户 。 
 界 面 熟 悉 ： 浏 览 p i c e s 的 主 界 面 ， 熟 悉 各 个 功 能 模 块 的 位 置 。 
 通 常 ， 这 些 模 块 包 括 项 目 库 、 时 间 轴 、 预 览 窗 口 等 。 
 2 . 导 入 与 编 辑 视 频 选 择 视 频 素 材 ： 在 项 目 库 中 选 择 “ 导 入 媒 体 ” ， 然 后 从 本 地 存 储 或 云 服 务 中 选 择 需 要 编 辑 的 视 频 文 件 。 
 确 保 文 件 格 式 与 p i c e s 兼 容 。 
 调 整 参 数 ： 在 p i c e s 素 材 列 表 中 ， 您 可 以 调 整 动 画 的 时 长 、 速 度 、 方 向 等 参 数 ， 以 满 足 您 的 需 求 。 
 预 览 效 果 ： 在 导 入 视 频 前 ， 建 议 先 预 览 一 下 效 果 ， 确 保 视 频 与 饰 品 的 融 合 度 较 高 ， 无 明 显 违 和 感 。 
 如 有 需 要 ， 可 以 调 整 参 数 进 行 细 微 调 整 。 
 三 、 高 级 技 巧 与 创 意 实 现 1 . 动 态 效 果 与 过 渡 添 加 音 效 ： 除 了 纯 视 频 动 画 外 ， 还 可 以 在 视 频 中 添 加 各 种 音 效 ， 如 环 境 声 、 打 击 声 等 ， 以 增 加 视 频 的 真 实 感 和 沉 浸 感 。 
 过 渡 效 果 ： 使 用 过 渡 效 果 将 不 同 的 视 频 动 画 片 段 连 接 起 来 ， 使 整 个 视 频 更 加 流 畅 自 然 。 
 常 见 的 过 渡 效 果 有 溶 解 、 擦 除 等 。 
 动 态 配 乐 ： 尝 试 将 背 景 音 乐 设 置 为 循 环 播 放 或 随 机 播 放 ， 以 增 强 视 频 的 动 态 感 和 趣 味 性 。 
 2 . 创 意 应 用 与 风 格 打 造 主 题 动 画 创 作 ： 针 对 特 定 的 视 频 主 题 或 风 格 ， 创 作 专 属 的 p i c e s 作 品 。 
 这 不 仅 可 以 提 升 作 品 的 专 业 度 ， 还 可 以 增 加 观 众 对 作 品 的 记 忆 点 。 
 跨 界 合 作 ： 与 其 他 艺 术 家 或 音 乐 人 合 作 ， 共 同 创 作 具 有 独 特 风 格 的 视 频 p i c e s 作 品 。 
 这 种 跨 界 合 作 往 往 能 带 来 新 颖 的 创 意 和 无 限 的 可 能 。 
 动 画 合 成 与 混 音 ： 利 用 p i c e s 的 音 频 编 辑 功 能 ， 将 不 同 乐 器 的 声 音 进 行 合 成 和 混 音 ， 创 造 出 独 特 的 视 频 饰 品 效 果 。 
 这 需 要 一 定 的 音 频 知 识 和 技 术 能 力 。 
 3 . 输 出 与 分 享 导 出 格 式 ： 根 据 需 要 选 择 合 适 的 输 出 格 式 ， 如 M P 4 、 G I F 等 。 
 确 保 导 出 的 文 件 大 小 适 中 ， 便 于 在 线 播 放 和 分 享 。 
 分 享 平 台 ： 将 您 的 作 品 发 布 到 各 大 视 频 分 享 平 台 ， 如 抖 音 、 B 站 等 ， 让 更 多 人 欣 赏 您 的 作 品 。 
 同 时 ， 也 可 以 关 注 其 他 优 秀 作 品 的 创 作 思 路 和 手 法 ， 不 断 学 习 和 进 步 。 
 持 续 更 新 ： 保 持 作 品 的 新 鲜 度 和 吸 引 力 ， 定 期 推 出 新 的 作 品 ， 保 持 观 众 的 兴 趣 和 关 注 度 。 
 同 时 ， 也 可 以 关 注 其 他 优 秀 作 品 的 创 作 思 路 和 手 法 ， 不 断 学 习 和 进 步 。 
 四 、 实 践 与 探 索 1 . 实 践 是 检 验 真 理 的 唯 一 标 准 动 手 实 践 ： 理 论 知 识 的 学 习 是 基 础 ， 但 只 有 通 过 实 际 动 手 操 作 才 能 更 好 地 理 解 和 掌 握 。 
 在 开 始 学 习 之 前 ， 请 确 保 您 已 经 准 备 好 一 个 项 目 或 一 系 列 练 习 ， 以 便 在 实 践 中 不 断 尝 试 和 改 进 。 
 遇 到 问 题 不 退 缩 ： 在 学 习 过 程 中 ， 难 免 会 遇 到 一 些 困 难 和 挑 战 。 
 请 不 要 气 馁 或 放 弃 ， 而 是 勇 敢 地 面 对 它 们 ， 并 寻 找 解 决 问 题 的 方 法 。 
 记 住 ， 失 败 是 成 功 之 母 ， 每 一 次 失 败 都 是 向 成 功 迈 进 的 一 步 。 
 持 续 学 习 ： 在 掌 握 了 基 本 技 能 之 后 ， 继 续 深 入 学 习 和 探 索 新 的 技 术 和 方 法 是 非 常 必 要 的 。 
 参 加 工 作 坊 、 研 讨 会 或 在 线 课 程 ， 以 获 取 更 多 的 知 识 和 经 验 。 
 2 . 探 索 未 知 领 域 勇 于 尝 试 新 事 物 ： 不 要 害 怕 尝 试 新 的 技 术 和 方 法 。 
 只 有 通 过 不 断 的 探 索 和 尝 试 ， 您 才 能 发 现 更 多 的 可 能 性 和 机 会 。 
 不 要 害 怕 犯 错 或 失 败 ， 因 为 这 些 都 是 成 长 的 部 分 。 
 与 他 人 交 流 ： 与 他 人 交 流 是 学 习 的 重 要 途 径 之 一 。 
 参 加 论 坛 、 社 交 媒 体 群 组 或 其 他 相 关 的 网 络 社 区 ， 与 其 他 创 作 者 分 享 您 的 想 法 和 经 验 。 
 他 们 可 能 会 给 您 提 供 宝 贵 的 建 议 和 支 持 。 
 保 持 好 奇 心 ： 对 世 界 保 持 好 奇 心 是 非 常 重 要 的 。 
 尝 试 了 解 其 他 领 域 的 知 识 ， 这 将 有 助 于 拓 宽 您 的 视 野 并 激 发 更 多 的 灵 感 和 创 意 。 
 五 、 结 语 通 过 以 上 自 学 指 导 ， 相 信 您 已 经 掌 握 了 使 用 p i c e s 软 件 制 作 专 业 级 视 频 预 告 片 的 技 巧 。 
 成 为 一 名 优 秀 的 视 频 创 作 者 是 一 个 不 断 学 习 和 进 步 的 过 程 。 
 继 续 探 索 和 实 践 ， 不 断 提 升 自 己 的 创 作 能 力 ， 相 信 您 会 在 视 频 剪 辑 的 道 路 上 越 走 越 远 。 
  5 7 秒 前 抖 音 直 播 带 货 培 训 机 构 ， 抖 音 带 货 培 训 学 校 抖 音 直 播 带 货 培 训 靠 谱 吗 ? 1 、 抖 音 直 播 带 货 培 训 ： 目 前 市 场 上 提 供 的 抖 音 直 播 带 货 培 训 通 常 是 基 于 当 前 电 商 趋 势 和 平 台 规 则 设 计 的 ， 旨 在 帮 助 个 人 或 商 家 掌 握 直 播 销 售 技 巧 ， 增 加 销 售 渠 道 和 业 绩 。 
 培 训 选 择 ： 选 择 抖 音 直 播 带 货 培 训 时 ， 推 荐 美 迪 电 商 教 育 机 构 。 
 2 、 抖 音 短 视 频 带 货 是 靠 谱 的 ， 但 是 你 能 不 能 赚 到 钱 是 另 一 回 事 ， 如 果 是 你 是 初 涉 抖 音 ， 那 你 还 是 得 学 习 一 些 带 货 的 技 巧 ， 了 解 平 台 的 规 则 才 行 。 
 3 、 抖 音 直 播 带 货 培 训 还 是 很 靠 谱 的 ， 抖 音 直 播 带 货 培 训 推 荐 选 择 美 迪 电 商 教 育 机 构 ， 该 机 构 口 碑 非 常 好 ， 教 师 来 自 电 商 企 业 前 线 ， 具 有 较 强 的 实 战 能 力 ， 实 力 强 大 ， 放 心 选 择 。 
 【 美 迪 电 商 教 育 专 业 的 电 商 培 训 机 构 】 想 要 了 解 更 多 关 于 抖 音 直 播 带 货 培 训 的 相 关 信 息 ， 推 荐 咨 询 美 迪 信 息 科 技 有 限 公 司 。 
 4 、 正 规 的 抖 音 代 运 营 公 司 一 定 会 有 自 己 的 网 站 ， 而 且 网 站 一 定 是 经 过 了 备 案 、 内 容 完 善 的 网 站 。 
 没 有 官 网 、 或 者 网 站 只 有 2 个 页 面 ， 这 个 公 司 肯 定 就 不 能 算 靠 谱 了 。 
 另 外 正 规 公 司 应 该 是 有 座 机 的 ， 只 留 一 个 手 机 号 的 ， 说 不 定 只 是 1 个 人 或 者 2 3 人 的 小 公 司 ， 要 慎 重 选 择 。 
 5 、 总 的 来 说 ， 参 加 牛 商 股 份 的 牛 抖 音 课 程 培 训 班 ， 对 我 来 说 是 一 次 非 常 有 价 值 的 体 验 。 
 课 程 不 仅 提 供 了 全 面 的 理 论 知 识 ， 更 重 要 的 是 ， 它 注 重 实 践 操 作 ， 让 我 在 实 际 工 作 中 得 到 了 显 著 的 提 升 。 
 因 此 ， 我 坚 信 参 加 这 样 的 课 程 对 于 提 升 短 视 频 直 播 带 货 的 实 际 操 作 能 力 ， 具 有 显 著 的 效 果 。 
 义 乌 抖 音 直 播 带 货 培 训 选 哪 儿 ? 1 、 义 乌 西 豫 电 商 培 训 学 校 是 我 强 烈 推 荐 的 ， 我 之 前 也 在 那 里 学 习 了 一 段 时 间 。 
 它 的 地 址 位 于 义 乌 廿 三 里 华 盛 路 3 3 3 号 。 
 如 果 你 对 直 播 带 货 感 兴 趣 ， 可 以 去 了 解 一 下 这 家 培 训 学 校 。 
 据 我 了 解 ， 那 里 的 培 训 质 量 相 当 不 错 。 
 我 和 朋 友 一 起 在 这 家 培 训 学 校 学 习 过 ， 我 们 都 能 掌 握 很 多 相 关 知 识 和 技 能 。 
 2 、 哪 里 有 好 的 抖 音 直 播 带 货 培 训 ？ 义 乌 推 易 网 红 电 商 学 院 是 个 不 错 的 选 择 。 
 该 学 院 拥 有 国 内 4 0 0 0 平 米 的 宽 敞 教 学 场 地 ， 展 现 出 其 雄 厚 的 实 力 。 
 学 院 汇 聚 了 数 十 位 专 职 卖 家 组 成 的 强 大 师 资 团 队 ， 致 力 于 课 程 质 量 和 服 务 ， 以 口 碑 著 称 ， 学 员 推 荐 率 高 达 6 0 % 。 
 3 、 义 乌 的 推 易 网 红 电 商 学 院 是 学 习 抖 音 直 播 带 货 的 优 选 之 地 。 
 该 学 院 拥 有 国 内 4 0 0 0 平 米 的 宽 敞 教 学 场 地 ， 师 资 力 量 雄 厚 ， 拥 有 数 十 位 卖 家 专 职 教 学 辅 导 。 
 学 院 注 重 课 程 质 量 和 服 务 ， 口 碑 良 好 ， 学 员 转 介 绍 率 高 达 6 0 % 。 
 推 易 网 红 电 商 学 院 是 自 家 店 铺 做 到 三 个 行 业 类 目 第 一 的 电 商 培 训 机 构 。 
 4 、 学 抖 音 直 播 带 货 去 义 乌 的 推 易 网 红 电 商 学 院 比 较 好 。 
 国 内 4 0 0 0 平 米 的 大 规 模 教 学 场 地 ， 实 力 雄 厚 ； 强 大 师 资 力 量 数 十 位 卖 家 专 职 教 学 辅 导 ； 注 重 课 程 质 量 和 服 务 ， 做 的 是 口 碑 ， 学 员 转 介 绍 率 高 达 6 0 % 。 
 5 、 学 抖 音 直 播 带 货 ， 推 荐 前 往 义 乌 的 推 易 网 红 电 商 学 院 。 
 该 学 院 拥 有 国 内 4 0 0 0 平 米 的 教 学 场 地 ， 师 资 力 量 雄 厚 ， 数 十 位 卖 家 专 职 教 学 辅 导 。 
 学 院 注 重 课 程 质 量 和 服 务 ， 口 碑 良 好 ， 学 员 转 介 绍 率 高 达 6 0 % 。 
 目 前 ， 市 面 上 有 很 多 关 于 直 播 运 营 的 培 训 机 构 。 
 有 些 小 伙 伴 为 了 快 速 掌 握 技 能 ， 会 选 择 报 名 培 训 ， 跟 随 专 业 老 师 学 习 。 
 抖 音 线 下 培 训 机 构 有 哪 些 1 、 抖 音 线 下 培 训 机 构 盘 点 如 下 ： 美 迪 抖 音 直 播 培 训 机 构 专 注 于 抖 音 直 播 培 训 班 、 抖 音 直 播 培 训 课 程 、 抖 音 直 播 带 货 培 训 等 ， 提 供 易 学 趣 事 的 直 播 培 训 服 务 。 
 2 、 抖 音 主 播 运 营 培 训 好 的 机 构 包 括 拓 博 抖 音 运 营 培 训 机 构 、 育 达 抖 音 电 商 培 训 学 校 、 汇 学 电 商 、 美 迪 抖 音 短 视 频 运 营 培 训 机 构 以 及 北 大 青 鸟 I T 教 育 。 
 直 播 间 的 成 功 不 仅 仅 依 赖 于 主 播 ， 运 营 也 承 担 着 重 要 责 任 。 
 优 秀 的 运 营 应 具 备 筛 选 和 培 训 直 播 能 力 ， 能 够 挑 选 与 货 品 匹 配 的 主 播 ， 识 别 并 改 进 主 播 的 不 足 ， 提 升 直 播 质 量 。 
 3 、 抖 音 主 播 运 营 培 训 好 的 机 构 ： 拓 博 抖 音 运 营 培 训 机 构 。 
 育 达 抖 音 电 商 培 训 学 校 。 
 汇 学 电 商 。 
 美 迪 抖 音 短 视 频 运 营 培 训 机 构 。 
 北 大 青 鸟 I T 教 育 。 
 筛 选 和 培 训 直 播 的 能 力 一 个 直 播 间 从 0 到 1 的 阶 段 是 靠 直 播 ， 主 播 要 是 能 力 没 有 达 到 可 观 的 条 件 ， 直 播 间 是 很 难 做 到 突 破 的 。 
 4 、 在 众 多 提 供 学 习 抖 音 短 视 频 的 机 构 中 ， 牛 商 网 是 一 个 较 为 出 色 的 选 项 。 
 这 家 机 构 的 课 程 内 容 丰 富 全 面 ， 涵 盖 了 网 站 、 搜 索 引 擎 营 销 （ S E M ） 、 搜 索 引 擎 优 化 （ S E O ） 、 短 视 频 营 销 以 及 运 营 等 多 方 面 知 识 ， 为 学 员 提 供 系 统 化 的 培 训 。 
 我 们 曾 参 与 过 牛 商 网 的 线 上 及 线 下 课 程 ， 体 验 非 常 好 ， 推 荐 给 大 家 参 考 。 
 5 、 杭 州 抖 音 运 营 培 训 杭 州 育 达 教 育 培 训 学 校 好 。 
 杭 州 育 达 教 育 培 训 学 校 一 直 致 力 于 为 有 需 要 的 学 员 提 供 专 业 的 电 商 技 能 教 学 服 务 ， 为 社 会 不 断 输 送 专 业 人 才 。 
 学 校 教 学 实 力 雄 厚 。 
 拥 有 一 支 技 能 型 、 知 识 型 、 实 战 型 的 师 资 队 伍 。 
 开 设 线 上 线 下 精 品 课 程 ， 采 用 小 班 制 教 学 。 
 抖 音 直 播 带 货 培 训 哪 里 好 ? 美 迪 抖 音 直 播 培 训 机 构 专 注 于 抖 音 直 播 培 训 班 、 抖 音 直 播 培 训 课 程 、 抖 音 直 播 带 货 培 训 等 ， 提 供 易 学 趣 事 的 直 播 培 训 服 务 。 
 创 融 直 播 领 袖 型 商 会 采 用 商 学 院 授 课 模 式 ， 推 行 千 人 主 播 计 划 、 直 播 培 训 ， 以 社 交 + 短 视 频 + 直 播 + 电 商 为 轴 心 ， 是 一 个 提 供 直 播 孵 化 的 服 务 平 台 ， 也 提 供 易 学 趣 事 直 播 培 训 。 
 哪 里 有 好 的 抖 音 直 播 带 货 培 训 ？ 义 乌 推 易 网 红 电 商 学 院 是 个 不 错 的 选 择 。 
 该 学 院 拥 有 国 内 4 0 0 0 平 米 的 宽 敞 教 学 场 地 ， 展 现 出 其 雄 厚 的 实 力 。 
 学 院 汇 聚 了 数 十 位 专 职 卖 家 组 成 的 强 大 师 资 团 队 ， 致 力 于 课 程 质 量 和 服 务 ， 以 口 碑 著 称 ， 学 员 推 荐 率 高 达 6 0 % 。 
 义 乌 西 豫 电 商 培 训 学 校 是 我 强 烈 推 荐 的 ， 我 之 前 也 在 那 里 学 习 了 一 段 时 间 。 
 它 的 地 址 位 于 义 乌 廿 三 里 华 盛 路 3 3 3 号 。 
 如 果 你 对 直 播 带 货 感 兴 趣 ， 可 以 去 了 解 一 下 这 家 培 训 学 校 。 
 据 我 了 解 ， 那 里 的 培 训 质 量 相 当 不 错 。 
 我 和 朋 友 一 起 在 这 家 培 训 学 校 学 习 过 ， 我 们 都 能 掌 握 很 多 相 关 知 识 和 技 能 。 
 学 抖 音 直 播 带 货 去 义 乌 的 推 易 网 红 电 商 学 院 比 较 好 。 
 国 内 4 0 0 0 平 米 的 大 规 模 教 学 场 地 ， 实 力 雄 厚 ； 强 大 师 资 力 量 数 十 位 卖 家 专 职 教 学 辅 导 ； 注 重 课 程 质 量 和 服 务 ， 做 的 是 口 碑 ， 学 员 转 介 绍 率 高 达 6 0 % 。 
 抖 音 主 播 运 营 培 训 好 的 机 构 1 、 抖 音 主 播 运 营 培 训 好 抖 音 直 播 带 货 培 训 机 构 的 机 构 包 括 拓 博 抖 音 运 营 培 训 机 构 、 育 达 抖 音 电 商 培 训 学 校 、 汇 学 电 商 、 美 迪 抖 音 短 视 频 运 营 培 训 机 构 以 及 北 大 青 鸟 I T 教 育 。 
 直 播 间 抖 音 直 播 带 货 培 训 机 构 的 成 功 不 仅 仅 依 赖 于 主 播 抖 音 直 播 带 货 培 训 机 构 ， 运 营 也 承 担 着 重 要 责 任 。 
 优 秀 的 运 营 应 具 备 筛 选 和 培 训 直 播 能 力 ， 能 够 挑 选 与 货 品 匹 配 的 主 播 ， 识 别 并 改 进 主 播 的 不 足 ， 提 升 直 播 质 量 。 
 2 、 抖 音 主 播 运 营 培 训 好 的 机 构 ： 拓 博 抖 音 运 营 培 训 机 构 。 
 育 达 抖 音 电 商 培 训 学 校 。 
 汇 学 电 商 。 
 美 迪 抖 音 短 视 频 运 营 培 训 机 构 。 
 北 大 青 鸟 I T 教 育 。 
 筛 选 和 培 训 直 播 的 能 力 一 个 直 播 间 从 0 到 1 的 阶 段 是 靠 直 播 ， 主 播 要 是 能 力 没 有 达 到 可 观 的 条 件 ， 直 播 间 是 很 难 做 到 突 破 的 。 
 3 、 哪 里 有 好 的 抖 音 直 播 带 货 培 训 抖 音 直 播 带 货 培 训 机 构 ？ 义 乌 推 易 网 红 电 商 学 院 是 个 不 错 的 选 择 。 
 该 学 院 拥 有 国 内 4 0 0 0 平 米 的 宽 敞 教 学 场 地 ， 展 现 出 其 雄 厚 的 实 力 。 
 学 院 汇 聚 抖 音 直 播 带 货 培 训 机 构 了 数 十 位 专 职 卖 家 组 成 的 强 大 师 资 团 队 ， 致 力 于 课 程 质 量 和 服 务 ， 以 口 碑 著 称 ， 学 员 推 荐 率 高 达 6 0 % 。 
 4 、 牛 商 股 份 的 牛 抖 音 课 程 培 训 班 ， 以 其 资 深 的 网 络 营 销 专 家 团 队 ， 成 为 行 业 内 的 佼 佼 者 。 
 学 员 在 培 训 期 间 ， 不 仅 能 够 接 触 到 最 新 的 短 视 频 与 直 播 运 营 策 略 ， 还 能 够 通 过 案 例 分 析 ， 了 解 市 场 动 态 及 成 功 经 验 ， 进 一 步 提 升 自 身 的 运 营 能 力 。 
 5 、 首 当 其 冲 的 ， 是 统 丽 教 育 。 
 其 师 资 力 量 雄 厚 ， 课 程 设 置 全 面 ， 能 够 帮 助 学 员 快 速 掌 握 短 视 频 运 营 的 各 个 环 节 ， 从 而 在 激 烈 的 市 场 竞 争 中 脱 颖 而 出 。 
 紧 随 其 后 的 ， 是 汇 学 电 商 。 
 该 机 构 不 仅 关 注 于 理 论 知 识 的 传 授 ， 更 重 视 实 践 操 作 的 培 养 ， 学 员 能 够 在 实 际 项 目 中 运 用 所 学 ， 提 升 实 战 能 力 。 
 哪 里 有 学 抖 音 直 播 带 货 培 训 ? 1 、 抖 音 线 下 培 训 机 构 盘 点 如 下 ： 美 迪 抖 音 直 播 培 训 机 构 专 注 于 抖 音 直 播 培 训 班 、 抖 音 直 播 培 训 课 程 、 抖 音 直 播 带 货 培 训 等 ， 提 供 易 学 趣 事 的 直 播 培 训 服 务 。 
 2 、 义 乌 的 推 易 网 红 电 商 学 院 是 学 习 抖 音 直 播 带 货 的 优 选 之 地 。 
 该 学 院 拥 有 国 内 4 0 0 0 平 米 的 宽 敞 教 学 场 地 ， 师 资 力 量 雄 厚 ， 拥 有 数 十 位 卖 家 专 职 教 学 辅 导 。 
 学 院 注 重 课 程 质 量 和 服 务 ， 口 碑 良 好 ， 学 员 转 介 绍 率 高 达 6 0 % 。 
 推 易 网 红 电 商 学 院 是 自 家 店 铺 做 到 三 个 行 业 类 目 第 一 的 电 商 培 训 机 构 。 
 3 、 哪 里 有 好 的 抖 音 直 播 带 货 培 训 ？ 义 乌 推 易 网 红 电 商 学 院 是 个 不 错 的 选 择 。 
 该 学 院 拥 有 国 内 4 0 0 0 平 米 的 宽 敞 教 学 场 地 ， 展 现 出 其 雄 厚 的 实 力 。 
 学 院 汇 聚 了 数 十 位 专 职 卖 家 组 成 的 强 大 师 资 团 队 ， 致 力 于 课 程 质 量 和 服 务 ， 以 口 碑 著 称 ， 学 员 推 荐 率 高 达 6 0 % 。 
 4 、 义 乌 西 豫 电 商 培 训 学 校 是 我 强 烈 推 荐 的 ， 我 之 前 也 在 那 里 学 习 了 一 段 时 间 。 
 它 的 地 址 位 于 义 乌 廿 三 里 华 盛 路 3 3 3 号 。 
 如 果 你 对 直 播 带 货 感 兴 趣 ， 可 以 去 了 解 一 下 这 家 培 训 学 校 。 
 据 我 了 解 ， 那 里 的 培 训 质 量 相 当 不 错 。 
 我 和 朋 友 一 起 在 这 家 培 训 学 校 学 习 过 ， 我 们 都 能 掌 握 很 多 相 关 知 识 和 技 能 。 
 2 分 钟 前 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 ， 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 的 抖 音 直 播 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 的 形 式 有 以 下 几 种 视 频 直 播 语 音 直 播 录 屏 直 播 可 以 根 据 自 己 的 实 际 需 要 去 选 择 合 适 的 直 播 形 式 2 抖 音 直 播 开 通 步 骤 1 打 开 抖 音 软 件 A P P 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 ， 在 右 下 角 找 到 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 我 ， 点 击 它 2 在 个 人 账 号 信 息 页 面 看 到 右 上 角 ， 找 到 三 横 杠 ， 点 击 它 3 在 展 开 的 页 面 下 方 找 到 设 置 ， 点 击 它 4 在 设 置 页 面 找 到 ； 4 下 滑 出 控 制 中 心 在 抖 音 直 播 界 面 中 ， 从 右 上 侧 下 滑 出 控 制 中 心 点 击 录 屏 在 控 制 中 心 界 面 中 ， 点 击 录 屏 即 可 5 全 屏 录 制 屏 幕 顶 部 下 滑 底 部 上 滑 调 出 控 制 中 心 ， 找 到 “ 超 级 截 屏 ” ， 选 择 “ 录 制 屏 幕 ” ， 即 可 开 始 当 前 屏 幕 的 录 制 ， 点 击 屏 幕 上 的 红 色 按 钮 可 停 止 录 制 ， 并 保 存 录 制 屏 幕 的 视 频 文 件 6 直 播 录 屏 怎 么 录 ； 题 主 是 否 想 询 问 “ 抖 音 直 播 怎 么 弄 ” 1 首 先 打 开 抖 音 ， 登 录 自 己 的 账 号 和 密 码 2 其 次 点 击 底 部 的 + 按 钮 3 最 后 进 入 拍 摄 界 面 ， 找 到 右 下 角 的 开 直 播 ， 点 击 开 始 视 频 直 播 即 可 。 
 1 首 先 在 手 机 桌 面 找 到 下 载 好 的 抖 音 软 件 ， 然 后 点 击 抖 音 2 在 打 开 界 面 的 最 下 方 找 到 加 号 图 标 ， 然 后 点 击 加 号 图 标 3 在 界 面 的 右 下 角 找 到 开 直 播 的 字 样 ， 然 后 点 击 开 直 播 ， 此 时 就 会 进 入 到 抖 音 的 直 播 界 面 4 最 后 点 击 开 始 视 频 直 播 就 可 以 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 了 抖 音 直 播 的 注 意 事 项 1 提 前 准 备 在 进 行 抖 音 直 播 之 前 ， 一 定 要 提 前 ； 选 择 我 是 主 播 ， 点 击 下 一 步 ， 选 择 如 何 申 请 加 入 公 会 在 下 一 个 界 面 中 ， 找 到 并 点 击 更 多 ， 搜 索 并 加 入 您 希 望 加 入 的 公 会 请 注 意 ， 在 填 写 个 人 信 息 时 ， 请 确 保 信 息 完 整 且 符 合 各 项 条 款 要 求 ， 以 成 功 开 通 直 播 权 限 通 过 以 上 步 骤 ， 您 就 可 以 顺 利 在 安 卓 手 机 上 通 过 抖 音 进 行 游 戏 直 播 了 无 论 是 进 行 游 戏 解 说 ； 手 游 4 选 择 手 游 类 型 点 击 页 面 下 方 位 置 的 开 始 手 游 直 播 ， 在 弹 出 的 页 面 中 ， 选 择 一 种 想 要 直 播 的 手 游 类 型 5 点 击 开 始 手 游 直 播 把 直 播 的 游 戏 类 型 选 择 之 后 ， 点 击 页 面 下 方 位 置 的 开 始 手 游 直 播 6 选 择 去 开 启 在 弹 出 的 窗 口 中 ， 选 择 抖 音 直 播 并 点 击 去 开 启 按 钮 即 可 ； 1 打 开 手 机 ， 找 到 桌 面 上 的 抖 音 短 视 频 A P P ， 打 开 并 登 陆 2 进 入 主 页 面 后 ， 点 击 页 面 底 部 的 “ 消 息 ” 选 项 3 然 后 在 打 开 的 消 息 页 面 ， 找 到 “ 新 型 肺 炎 实 时 追 踪 ” 的 入 口 ， 点 击 进 入 4 如 图 ， 在 打 开 的 页 面 ， 找 到 “ 在 家 上 课 ” 的 选 项 ， 点 击 5 进 入 在 家 上 课 页 面 后 ， 在 页 面 右 侧 我 们 可 以 选 择 所 在 的 “ 年 级 ” 。 
 抖 音 卖 课 程 弄 法 步 骤 如 下 1 开 设 课 程 首 先 ， 根 据 个 人 知 识 或 技 能 设 计 课 程 ， 每 节 课 时 长 控 制 在 二 十 分 钟 左 右 2 选 择 销 售 方 式 可 以 选 择 通 过 抖 音 学 浪 计 划 I C P 备 案 加 抖 店 或 抖 音 知 识 付 费 小 程 序 等 方 式 进 行 销 售 ， 每 种 方 式 有 各 自 的 优 缺 点 ， 需 根 据 个 人 资 质 和 预 算 选 择 3 制 作 优 质 内 容 在 抖 音 上 ， 内 容 为 王 。 
 1 在 抖 音 直 播 网 课 非 常 简 单 ， 只 需 要 打 开 抖 音 A P P ， 进 入 直 播 页 面 ， 点 击 右 上 角 的 加 号 ， 选 择 “ 开 启 网 课 ” ， 即 可 开 始 自 己 的 网 课 直 播 2 开 启 网 课 后 ， 需 要 选 择 合 适 的 课 程 分 类 和 标 签 ， 编 写 详 细 的 直 播 说 明 ， 并 设 置 好 直 播 间 的 封 面 和 标 题 等 信 息 3 在 直 播 过 程 中 ， 可 以 进 行 互 动 答 疑 分 享 P P T 或 屏 幕 播 放 视 频 等 内 容 ， 以 。 
 1 先 要 进 入 拍 摄 界 面 打 开 抖 音 并 且 进 入 抖 音 主 界 面 ， 点 击 底 部 “ + ” 号 ， 进 入 拍 摄 界 面 2 找 到 “ 开 直 播 ” 的 选 项 在 抖 音 主 界 面 底 部 找 到 “ 开 直 播 ” 的 选 项 3 选 中 “ 视 频 直 播 ” 在 抖 音 主 界 面 顶 部 的 开 播 模 式 中 选 中 “ 视 频 直 播 ” 即 可 ； 1 首 先 将 课 程 添 加 到 抖 音 小 店 ， 然 后 开 通 商 品 权 限 ， 点 开 商 品 橱 窗 ， 添 加 商 品 ， 搜 索 添 加 的 商 品 链 接 ， 添 加 即 可 2 售 卖 课 程 ， 可 以 通 过 发 表 视 频 的 购 物 车 ， 或 直 播 的 方 式 ， 来 进 行 售 卖 要 在 抖 音 上 做 知 识 付 费 ， 首 先 要 确 定 自 己 擅 长 的 知 识 属 于 什 么 领 域 ， 先 给 自 己 的 领 域 一 个 定 位 确 定 自 己 的 定 位 后 ， 便 可 以 根 据 这 个 方 向 ； 工 具 原 料 手 机 ， 抖 音 A P P 步 骤 1 在 手 机 桌 面 打 开 “ 抖 音 短 视 频 ” 2 进 入 主 界 面 ， 点 击 右 下 角 “ 我 ” 选 项 3 在 个 人 中 心 界 面 ， 点 击 右 上 角 “ 三 ” 选 项 4 在 新 界 面 ， 点 击 “ 创 作 者 服 务 中 心 ” 功 能 选 项 5 接 着 点 击 “ 开 始 直 播 ” 选 项 6 进 入 直 播 界 面 后 点 击 选 择 “ 开 播 模 式 ” 7 将 模 式 选 择 为 “ 游 戏 。 
 1 打 开 手 机 桌 面 抖 音 A P P 2 点 击 右 上 角 的 两 个 点 图 标 ， 左 上 角 弹 出 直 播 选 项 3 点 击 “ 热 门 直 播 ” 并 进 入 4 点 击 进 入 任 意 直 播 间 即 可 观 看 直 播 5 上 下 滑 动 可 以 切 换 直 播 6 打 开 手 机 抖 音 短 视 频 7 点 击 抖 音 主 界 面 中 间 的 + 加 号 功 能 8 切 换 到 开 直 播 功 能 9 等 待 软 件 加 载 ； 1 通 过 抖 音 官 网 观 看 在 电 脑 浏 览 器 中 输 入 抖 音 官 网 的 网 址 ， 并 登 录 账 号 在 首 页 或 相 关 频 道 中 ， 找 到 易 知 课 堂 的 入 口 ， 点 击 进 入 即 可 开 始 观 看 这 种 方 式 适 合 想 要 通 过 官 方 渠 道 观 看 的 用 户 2 使 用 抖 音 A P P 观 看 在 电 脑 上 安 装 抖 音 A P P ， 并 登 录 账 号 在 A P P 的 搜 索 栏 中 搜 索 “ 易 知 课 堂 ” ， 进 入 相 关 页 面 后 即 可 观 看 这 种 ； 可 以 直 接 在 抖 音 a p p 开 设 的 直 播 课 程 学 习 1 打 开 抖 音 短 视 频 A P P ， 登 录 个 人 账 户 2 在 应 用 首 页 ， 单 击 右 下 角 的 我 3 在 个 人 信 息 页 面 ， 单 击 右 上 角 三 横 线 图 标 4 在 弹 出 的 新 页 面 ， 单 击 创 作 者 服 务 中 心 选 项 5 在 弹 出 的 新 页 面 ， 单 击 进 入 课 程 选 项 6 在 创 作 者 学 院 页 面 ， 可 以 根 据 自 己 的 需 要 选 择 。 
 3 分 钟 前 剪 映 制 作 教 程 满 脑 子 都 是 你 ( 剪 映 的 制 作 教 程 ) 剪 映 制 作 教 程 满 脑 子 都 是 你 — — 如 何 用 剪 映 制 作 浪 漫 视 频 你 是 否 曾 经 想 过 ， 如 果 能 够 通 过 简 单 的 几 步 操 作 来 录 制 小 视 频 ， 那 将 是 多 么 美 妙 的 事 情 ？ 在 当 今 这 个 充 满 创 意 与 技 术 的 时 代 ， 手 机 录 屏 已 经 成 为 一 种 非 常 流 行 的 创 作 方 式 。 
 它 不 仅 可 以 让 我 们 更 加 专 注 于 内 容 本 身 ， 还 可 以 让 我 们 的 作 品 更 加 个 性 化 和 独 特 。 
 如 何 运 用 剪 映 这 款 软 件 来 制 作 视 频 呢 ？ 本 文 将 为 你 详 细 介 绍 如 何 使 用 剪 映 来 录 制 小 视 频 ， 帮 助 你 轻 松 上 手 ， 制 作 出 令 人 惊 艳 的 视 频 作 品 。 
 一 、 准 备 工 作 1 . 素 材 收 集 与 整 理 图 片 素 材 ： 选 择 一 系 列 具 有 代 表 性 或 故 事 性 的 图 片 作 为 素 材 。 
 这 些 图 片 可 以 是 风 景 名 胜 、 人 物 肖 像 或 者 是 一 些 有 趣 的 瞬 间 ， 关 键 是 要 确 保 它 们 具 有 足 够 的 动 态 范 围 和 变 化 ， 以 便 在 后 期 制 作 中 能 够 形 成 视 频 的 相 关 效 果 。 
 同 时 ， 也 要 考 虑 到 图 片 的 大 小 和 分 辨 率 是 否 适 合 用 于 视 频 剪 辑 。 
 背 景 音 乐 ： 根 据 视 频 的 主 题 和 内 容 选 择 合 适 的 背 景 音 乐 。 
 音 乐 应 该 能 够 与 视 频 的 内 容 相 匹 配 ， 增 强 视 频 的 表 现 力 和 感 染 力 。 
 同 时 ， 也 要 注 意 音 乐 的 节 奏 和 旋 律 是 否 适 合 用 于 视 频 ， 以 及 音 乐 的 版 权 问 题 是 否 能 够 得 到 妥 善 处 理 。 
 文 字 说 明 ： 设 计 一 段 简 洁 明 了 的 文 字 说 明 ， 用 于 解 释 视 频 的 主 题 和 内 容 。 
 文 字 应 该 清 晰 、 易 读 ， 避 免 过 于 复 杂 或 难 以 理 解 的 字 体 和 排 版 。 
 同 时 ， 也 要 注 意 文 字 的 颜 色 和 大 小 是 否 能 够 突 出 显 示 ， 以 便 观 众 能 够 快 速 识 别 并 理 解 视 频 的 内 容 。 
 2 . 软 件 安 装 与 熟 悉 剪 映 软 件 安 装 ： 从 官 方 网 站 或 其 他 可 信 渠 道 下 载 并 安 装 剪 映 软 件 。 
 安 装 完 成 后 ， 打 开 软 件 ， 熟 悉 其 基 本 操 作 界 面 。 
 可 以 通 过 查 看 帮 助 文 档 、 观 看 演 示 视 频 等 方 式 ， 初 步 了 解 软 件 的 功 能 和 操 作 方 法 。 
 快 捷 键 熟 悉 ： 在 熟 悉 软 件 的 同 时 ， 也 要 熟 悉 常 用 的 快 捷 键 。 
 这 样 可 以 在 编 辑 过 程 中 提 高 操 作 速 度 ， 节 省 时 间 。 
 例 如 ， 可 以 使 用 “ C t r l ” + “ T ” 打 开 画 布 ， 使 用 “ C t r l ” + “ Y ” 撤 销 操 作 等 。 
 模 板 预 览 ： 在 正 式 开 始 制 作 之 前 ， 可 以 先 预 览 一 下 提 供 的 模 板 。 
 这 样 可 以 先 了 解 一 下 模 板 的 布 局 、 样 式 和 效 果 ， 为 后 续 的 编 辑 工 作 提 供 参 考 。 
 二 、 制 作 过 程 1 . 新 建 项 目 选 择 模 板 ： 在 剪 映 软 件 中 选 择 一 个 适 合 玫 瑰 花 环 绕 视 频 剪 辑 的 视 频 模 板 。 
 可 以 选 择 静 态 的 模 板 ， 也 可 以 选 择 带 有 动 画 效 果 的 模 板 。 
 选 择 模 板 时 要 考 虑 整 体 风 格 和 色 调 是 否 与 玫 瑰 花 主 题 相 匹 配 。 
 调 整 画 布 ： 根 据 实 际 需 求 调 整 画 布 的 大 小 和 分 辨 率 。 
 如 果 需 要 添 加 更 多 的 元 素 ， 可 以 适 当 增 加 画 布 的 大 小 ； 如 果 不 需 要 过 多 的 元 素 ， 可 以 适 当 降 低 分 辨 率 以 节 省 空 间 。 
 2 . 编 辑 与 调 整 图 片 处 理 ： 对 收 集 到 的 图 片 进 行 必 要 的 处 理 。 
 可 以 调 整 图 片 的 大 小 、 裁 剪 多 余 的 部 分 ， 或 者 添 加 滤 镜 效 果 等 。 
 同 时 ， 也 要 考 虑 到 图 片 之 间 的 过 渡 效 果 ， 使 整 个 片 头 看 起 来 更 加 流 畅 自 然 。 
 文 字 设 计 ： 设 计 简 洁 明 了 的 文 字 标 题 和 副 标 题 。 
 文 字 要 与 整 体 风 格 保 持 一 致 ， 同 时 要 考 虑 到 文 字 的 可 读 性 和 美 观 性 。 
 可 以 使 用 不 同 的 字 体 、 字 号 和 颜 色 来 突 出 重 点 。 
 动 画 效 果 ： 根 据 需 要 添 加 一 些 简 单 的 动 画 效 果 。 
 例 如 ， 可 以 给 文 字 添 加 飘 动 的 效 果 ， 或 者 给 图 片 添 加 缩 放 、 旋 转 等 动 画 效 果 。 
 这 些 动 画 效 果 可 以 使 整 个 片 头 看 起 来 更 加 生 动 有 趣 。 
 音 效 处 理 ： 选 择 合 适 的 背 景 音 乐 ， 并 调 整 音 量 大 小 。 
 同 时 也 可 以 添 加 一 些 音 效 ， 如 掌 声 、 欢 呼 声 等 ， 以 增 强 开 场 片 头 的 感 染 力 。 
 注 意 要 确 保 音 乐 和 音 效 与 画 面 内 容 相 匹 配 ， 不 要 过 于 突 兀 或 干 扰 观 众 的 注 意 力 。 
 3 . 输 出 与 分 享 预 览 检 查 ： 在 完 成 所 有 编 辑 工 作 后 ， 先 预 览 一 下 整 个 片 头 的 效 果 。 
 检 查 画 面 是 否 流 畅 自 然 、 色 彩 搭 配 是 否 协 调 、 文 字 是 否 清 晰 易 读 等 。 
 如 果 有 需 要 调 整 的 地 方 ， 及 时 进 行 调 整 。 
 格 式 转 换 ： 根 据 需 要 将 片 头 导 出 为 不 同 的 格 式 。 
 常 见 的 格 式 有 M P 4 、 A V I 等 ， 可 以 根 据 需 要 进 行 选 择 。 
 同 时 ， 也 要 注 意 文 件 大 小 和 质 量 的 平 衡 ， 确 保 文 件 能 够 在 设 备 上 流 畅 播 放 。 
 通 过 以 上 步 骤 和 注 意 事 项 的 指 导 ， 相 信 您 已 经 掌 握 了 如 何 使 用 剪 映 这 款 软 件 来 制 作 视 频 ， 为 玫 瑰 花 环 绕 视 频 剪 辑 制 作 出 既 有 趣 又 富 有 表 现 力 的 剪 辑 效 果 。 
 记 得 要 保 持 耐 心 和 细 心 ， 不 断 尝 试 和 实 践 ， 才 能 制 作 出 更 加 出 色 的 作 品 。 
 让 我 们 一 起 努 力 吧 ！  4 分 钟 前 中 老 年 剪 映 培 训 班 ， 正 规 视 频 剪 辑 培 训 班 价 格 1 、 2 0 2 4 年 6 月 3 日 至 6 月 7 日 ， 由 浙 江 传 媒 学 院 培 训 中 心 举 办 的 “ A I + 拍 摄 技 能 + 剪 映 实 操 + 短 视 频 直 播 变 现 运 营 ” 全 能 训 练 营 第 一 期 圆 满 落 幕 本 次 培 训 班 吸 。 
 2 、 剪 映 软 件 的 市 场 需 求 非 常 大 ， 北 京 有 很 多 培 训 机 构 都 开 设 中 老 年 剪 映 培 训 班 了 剪 映 培 训 课 程 ， 包 括 新 东 方 学 而 思 北 京 电 影 学 院 等 剪 映 培 训 班 的 费 用 和 时 间 需 要 考 虑 自 己 。 
 3 、 源 码 时 代 自 媒 体 培 训 班 视 频 剪 映 剪 辑 培 训 教 学 机 构 学 习 内 容 作 为 一 家 经 验 丰 富 的 视 频 剪 映 剪 辑 培 训 教 学 机 构 ， 森 大 教 育 帮 助 学 员 熟 练 掌 握 影 视 剪 辑 技 术 ， 视 。 
 4 、 国 内 十 大 剪 映 剪 辑 视 频 培 训 学 校 名 单 汇 总 ， 剪 映 剪 辑 技 术 在 自 媒 体 影 视 行 业 的 应 用 非 常 广 泛 ， 相 关 技 术 人 才 行 业 短 缺 其 实 剪 映 剪 辑 视 频 技 术 学 起 来 并 不 。 
 5 、 剪 映 视 频 教 学 ， 一 门 引 领 潮 流 的 视 觉 艺 术 课 程 ， 正 在 建 邺 区 热 烈 开 展 这 里 ， 中 老 年 剪 映 培 训 班 我 们 汇 聚 了 一 批 业 内 精 英 ， 中 老 年 剪 映 培 训 班 他 们 不 仅 拥 有 扎 实 的 视 频 剪 辑 技 术 ， 更 有 着 丰 富 的 。 
 6 、 学 费 多 少 是 依 据 中 老 年 剪 映 培 训 班 你 的 学 习 时 长 和 选 择 的 培 训 班 来 定 的 ， 一 般 情 况 下 线 上 课 学 费 在 8 千 到 1 万 2 左 右 ， 实 体 班 价 格 在 3 万 左 右 想 提 升 自 身 专 业 技 术 技 能 ， 中 老 年 剪 映 培 训 班 我 建 。 
 7 、 剪 映 培 训 ， 这 所 位 于 建 邺 区 的 视 频 剪 辑 培 训 学 校 ， 如 同 影 视 制 作 领 域 的 璀 璨 明 珠 ， 熠 熠 生 辉 走 进 这 所 学 校 ， 你 会 被 其 专 业 的 教 学 氛 围 和 先 进 的 教 学 设 备 所 。 
 8 、 南 阳 桐 柏 剪 映 培 训 班 ， 招 收 1 6 4 0 岁 学 员 # 剪 映 培 训 # 南 阳 # 视 频 剪 辑 培 训 # 平 面 室 内 设 计 培 训 。 
 9 、 今 天 ， 构 图 君 给 大 家 推 荐 一 本 专 门 为 中 老 年 人 编 写 的 零 起 点 剪 映 教 材 书 中 采 用 大 字 大 图 ， 让 您 一 看 就 会 ， 并 且 赠 送 1 6 0 多 分 钟 的 教 学 。 
 1 0 、 用 剪 映 软 件 进 行 后 期 剪 辑 报 名 须 知 1 身 体 健 康 ， 行 动 自 如 ， 能 坚 持 正 常 学 习 ， 能 够 遵 守 培 训 班 规 则 制 度 2 短 视 频 制 作 爱 好 者 ， 热 爱 学 。 
 1 1 、 培 训 班 微 信 群 ， 并 报 名 小 程 序 里 上 传 身 份 证 正 反 面 图 片 ， 填 写 报 名 3 需 下 载 好 剪 映 等 剪 辑 软 件 4 需 根 据 课 程 安 排 ， 为 自 己 的 账 号 。 
 1 2 、 赋 能 提 升 剪 映 生 活 “ 今 天 社 区 里 要 开 个 视 频 剪 辑 课 ， 吃 完 早 饭 一 起 去 看 看 ” “ 早 就 想 学 拍 摄 剪 辑 了 ， 给 老 年 生 活 留 点 记 忆 ” “ 在 哪 里 啊 。 
 1 3 、 多 次 带 领 中 老 年 大 学 的 学 员 们 参 加 济 宁 中 老 年 春 晚 海 选 ， 创 作 非 洲 视 频 编 辑 软 件 剪 映 专 业 版 比 较 精 通 熟 练 掌 握 手 机 版 剪 映 A P P 的 。 
 1 4 、 体 育 健 身 的 培 训 班 在 招 生 现 在 这 类 培 训 班 很 多 ， 招 生 很 卷 如 果 然 后 让 c h a t G P T 帮 我 们 写 一 段 文 案 ， 将 文 案 和 图 片 导 入 剪 映 图 文 成 。 
 6 分 钟 前 抖 音 可 以 免 费 直 播 k 1 2 课 程 吗 ， 抖 音 可 以 免 费 直 播 k 1 2 课 程 吗 是 真 的 吗 K 1 2 的 教 育 平 台 很 多 ， 建 议 选 择 正 规 的 机 构 选 择 教 育 平 台 要 从 以 下 方 面 选 择 1 关 注 师 资 力 量 虽 然 我 们 是 为 了 省 钱 和 使 用 的 要 求 ， 选 择 了 在 线 教 育 平 台 ， 但 这 并 不 意 味 着 在 线 教 育 平 台 就 是 一 个 平 价 的 替 代 品 ， 相 反 的 ， 在 线 教 育 平 台 是 一 个 让 我 们 花 很 少 的 钱 ， 完 成 很 多 教 育 活 动 的 平 台 在 上 面 孩 子 能 够 得 到 与 线 下 教 育 平 台 同 样 抖 音 可 以 免 费 直 播 k 1 2 课 程 吗 ； 施 工 智 能 楼 宇 综 合 布 线 工 程 计 算 机 网 络 工 程 安 防 工 程 批 发 零 售 计 算 机 硬 件 及 配 件 五 金 交 电 仪 器 仪 表 通 信 设 备 机 械 设 备 主 要 为 K 1 2 教 育 提 供 S a a S 化 软 件 服 务 ， 包 括 课 程 表 走 班 选 课 德 育 考 勤 签 到 公 告 报 修 课 程 作 业 教 育 头 条 教 师 招 聘 等 ， 帮 助 学 校 提 高 工 作 效 率 ， 做 好 家 校 连 接 ； k 1 2 线 上 教 育 平 台 很 多 ， 选 择 时 要 慎 重 ， 要 注 意 以 下 几 点 一 ， 要 先 试 听 ， 关 注 细 节 试 听 的 课 往 往 是 精 选 的 课 ， 所 以 一 般 所 开 的 试 听 课 都 会 比 较 优 秀 ， 事 情 是 一 个 学 习 ， 更 是 一 个 参 考 ， 我 们 可 以 通 过 试 听 来 把 握 这 堂 课 讲 的 到 不 到 位 可 以 通 过 试 听 来 看 一 看 线 上 教 育 的 相 关 老 师 的 水 平 的 高 低 ， 可 以 通 过 试 听 来 发 现 线 上 老 师 ； 不 光 在 快 手 上 ， 抖 音 和 哔 哩 哔 哩 上 也 能 看 到 他 的 直 播 视 频 2 实 用 易 上 手 讲 课 风 格 简 单 易 懂 ， 号 称 用 小 学 词 汇 ， 就 能 明 白 英 语 语 法 而 他 经 常 传 递 的 学 习 理 念 也 是 其 实 英 语 并 不 难 ， 零 基 础 也 能 学 英 语 ， 教 抖 音 可 以 免 费 直 播 k 1 2 课 程 吗 你 逆 袭 成 学 霸 ， 2 0 天 就 能 建 立 完 整 语 法 体 系 等 等 这 才 是 稳 稳 的 用 户 思 维 ， 放 佛 在 告 诉 捷 径 ， 学 习 的 心 理 门 槛 瞬 间 降 低 3 。 
 学 浪 平 台 入 驻 条 件 细 则 明 确 如 下 首 先 ， 个 人 用 户 在 申 请 入 驻 时 ， 所 使 用 的 手 机 号 抖 音 账 号 以 及 完 成 实 名 认 证 的 抖 音 信 息 ， 必 须 与 出 镜 授 课 的 老 师 信 息 完 全 一 致 其 次 ， 入 驻 者 身 份 需 为 个 人 ， 不 允 许 以 机 构 或 企 业 形 式 申 请 第 三 ， 申 请 者 必 须 提 供 视 频 或 直 播 形 式 的 课 程 内 容 ， 不 接 受 图 文 或 音 频 类 课 程 的 申 请 第 四 ， 所 有 申 请 ； 学 生 和 普 通 的 教 师 不 需 要 任 何 的 条 件 能 够 直 接 的 入 驻 负 责 基 础 教 育 的 老 师 需 要 携 带 教 师 资 格 证 进 行 认 证 ， 通 过 后 才 能 去 进 行 入 驻 入 驻 时 填 写 的 手 机 号 抖 音 号 抖 音 实 名 认 证 身 份 证 必 须 与 入 驻 老 师 本 人 信 息 保 持 一 致 暂 不 支 持 “ 企 业 ” “ 机 构 ” 身 份 入 驻 ， K 1 2 课 程 需 持 有 教 师 资 格 证 k 1 2 定 义 学 前 至 高 中 学 科 教 育 视 频 ； O P P O K 1 2 可 以 进 行 直 播 ， 只 要 它 安 装 了 相 应 的 直 播 应 用 并 满 足 了 直 播 的 基 本 硬 件 和 网 络 要 求 例 如 ， 用 户 可 以 在 O P P O K 1 2 上 下 载 并 安 装 抖 音 快 手 等 流 行 的 直 播 应 用 ， 然 后 开 始 直 播 O P P O K 1 2 作 为 一 款 智 能 手 机 ， 其 硬 件 配 置 足 以 支 持 大 部 分 的 直 播 需 求 它 配 备 了 足 够 强 大 的 处 理 器 和 足 够 的 运 行 内 存 ， 可 以 保 证 直 播 过 程 的 流 畅 性 ； 抖 音 直 播 严 禁 去 k 1 2 学 习 抖 音 宣 布 禁 止 发 布 K 1 2 学 科 类 课 程 禁 止 营 销 非 学 科 类 课 程 ， 淘 宝 快 手 京 东 多 平 台 也 纷 纷 下 架 学 科 类 课 程 产 品 抖 音 2 0 1 6 年 9 月 上 线 ， 产 品 优 秀 的 数 据 表 现 又 让 头 条 很 快 决 定 将 各 种 流 量 明 星 B D 推 广 资 源 全 力 导 向 这 个 可 以 提 升 公 司 品 相 的 新 项 目 抖 音 很 快 成 为 头 条 战 略 级 产 品 当 然 ， 头 条 最 核 心 的 算 法 ； 公 告 明 确 ， 抖 音 平 台 禁 止 发 布 面 向 学 龄 前 儿 童 的 课 程 以 及 面 向 中 小 学 含 高 中 的 学 科 类 课 程 对 于 违 反 此 规 范 的 商 家 ， 一 经 发 现 将 依 据 相 关 规 定 进 行 处 罚 此 外 ， 公 告 还 详 细 界 定 了 学 科 类 课 程 的 范 畴 ， 包 括 但 不 限 于 语 文 数 学 外 语 英 语 日 语 俄 语 物 理 化 学 生 物 政 治 历 史 地 理 科 学 及 其 衍 生 课 程 同 时 ； 抖 音 上 售 卖 课 程 主 要 有 两 种 途 径 1 * * 通 过 头 条 专 栏 * * 这 种 方 式 申 请 周 期 较 长 ， 难 度 较 大 2 * * 参 与 学 浪 计 划 * * 学 浪 计 划 是 抖 音 今 日 头 条 和 西 瓜 视 频 联 合 推 出 的 支 持 教 育 内 容 创 作 者 的 计 划 它 为 K 1 2 教 育 语 言 教 学 高 考 考 研 职 业 教 育 等 严 肃 教 育 内 容 提 供 流 量 支 持 ， 并 为 创 作 者 提 供 运 营 培 训 变 现 指 导 等 。 
 不 可 以 ， 打 开 入 驻 网 页 链 接 学 浪 计 划 官 网 ， 输 入 手 机 号 进 行 登 录 建 议 和 抖 音 绑 定 的 手 机 号 一 致 亲 ， 我 们 这 边 查 询 到 在 抖 音 直 接 搜 索 “ 抖 音 知 识 直 播 扬 帆 计 划 ” ， 然 后 进 入 话 题 ， 点 击 简 介 文 字 下 的 扬 帆 计 划 ， 就 可 以 进 行 报 名 了 摘 要 怎 么 报 名 抖 音 知 识 直 播 扬 帆 计 划 提 问 亲 ， 我 们 这 边 查 询 到 在 抖 音 直 接 搜 索 “ 抖 音 知 识 直 播 扬 帆 ； 自 2 0 2 3 年 8 月 3 日 起 ， 抖 音 平 台 重 申 并 再 次 强 调 禁 止 售 卖 k 1 2 类 课 程 ， 以 下 是 抖 音 K 1 2 类 课 程 规 则 解 读 ， 一 起 来 了 解 下 一 违 规 点 口 播 文 案 商 品 卖 点 直 播 画 面 展 示 主 播 评 论 等 类 型 1 口 播 文 案 为 商 品 出 售 给 家 长 成 人 ， 但 商 品 本 身 是 k 1 2 学 科 类 商 品 教 辅 书 籍 自 带 课 程 除 外 类 型 2 暗 示 明 示 商 品 教 辅 书 籍 自 带 课 程 除 外 。 
 最 近 这 家 机 构 也 在 搞 活 动 ， 试 听 就 有 5 2 节 公 开 课 ， 和 2 8 件 精 美 教 材 免 费 赠 送 ， 还 有 价 值 3 8 8 元 外 教 课 程 0 元 赠 送 点 击 领 取 外 教 一 对 一 免 费 试 听 课 下 面 我 来 说 说 题 主 问 到 的 这 家 机 构 的 基 本 情 况 吧 1 怎 么 样 这 家 是 一 家 K 1 2 的 辅 导 机 构 ， 跟 新 东 方 学 而 思 这 些 机 构 差 不 多 的 方 式 ， 辅 导 的 课 程 比 较 全 面 ， 包 括 小 学 英 语 奥 数 ； 1 学 蛤 教 育 学 蛤 教 育 平 台 ， 是 智 贤 教 育 重 金 打 造 教 育 界 的 “ 美 团 ” ， 第 三 方 本 地 化 教 育 服 务 平 台 ， 专 注 线 上 K 1 2 学 科 定 制 教 育 + 素 质 教 育 + 能 力 教 育 ， 集 抖 音 美 团 和 多 方 在 线 教 育 平 台 于 一 身 ， 三 方 运 营 模 式 结 合 ， 资 源 共 享 好 课 ， 好 校 选 择 周 边 好 校 ， 多 维 度 找 名 师 ， 点 滴 联 盟 招 生 引 流 ， 秀 吧 机 构 短 视 频 名 师 直 播 。 
 这 些 工 具 能 满 足 基 本 的 直 播 功 能 ， 流 畅 度 也 不 错 ， 但 缺 点 是 不 是 专 门 针 对 教 育 行 业 开 发 的 产 品 ， 所 以 对 于 不 需 要 专 业 辅 助 工 具 的 课 程 ， 1 v 1 授 课 问 题 倒 不 大 ， 比 如 英 语 口 语 ， K 1 2 部 分 学 科 等 但 是 对 于 教 育 机 构 ， 由 于 它 们 对 班 级 建 立 和 上 课 工 具 支 持 不 足 ， 上 课 效 果 折 损 很 大 第 二 类 是 娱 乐 或 社 交 直 播 平 台 类 ， 比 如 抖 音 ， 快 手 ； 在 入 驻 过 程 中 ， 填 写 的 手 机 号 抖 音 号 抖 音 实 名 认 证 身 份 证 必 须 与 入 驻 教 师 本 人 信 息 保 持 一 致 目 前 ， 平 台 暂 不 支 持 “ 企 业 ” 或 “ 机 构 ” 身 份 入 驻 对 于 K 1 2 课 程 K 1 2 定 义 学 前 至 高 中 学 科 教 育 ， 需 持 有 教 师 资 格 证 视 频 和 直 播 类 课 程 入 驻 学 浪 平 台 暂 不 包 含 图 文 音 频 课 程 另 外 ， 学 浪 平 台 暂 不 支 持 以 下 领 域 的 课 程 。 
 8 分 钟 前 热 门 文 章 包 含 剪 映 英 语 课 程 重 点 显 示 的 词 条 2 0 2 5 0 2 0 3 剪 映 游 戏 无 缝 衔 接 教 程 ( 剪 映 视 频 剪 辑 如 何 无 缝 衔 接 ) 2 0 2 5 0 2 0 3 剪 映 发 布 课 程 怎 么 变 现 ， 剪 映 怎 么 制 作 短 视 频 课 程 2 0 2 5 0 2 0 3 剪 映 里 背 景 加 文 字 跳 动 的 教 程 ( 剪 映 字 幕 加 背 景 色 ) 2 0 2 5 0 2 0 3 剪 映 录 制 教 学 视 频 课 程 ， 剪 映 录 制 教 学 视 频 课 程 怎 么 弄 2 0 2 5 0 2 0 3 制 作 剪 映 教 程 视 频 ( 剪 映 制 作 视 频 ) 2 0 2 5 0 2 0 3 热 门 标 签 剪 映 a p p 教 程 用 动 图 做 视 频 ( 1 ) 剪 映 炫 酷 实 例 课 程 教 案 ( 1 ) 呼 图 壁 抖 音 直 播 培 训 ( 1 ) 手 机 剪 映 做 书 单 的 教 程 在 哪 里 ( 1 ) 手 机 剪 映 做 书 单 的 教 程 ( 1 ) 芒 果 千 层 切 片 抖 音 团 购 ( 1 ) 小 红 书 课 程 赚 钱 可 靠 吗 ( 1 ) 怎 么 做 三 丽 鸥 水 印 ( 1 ) 剪 映 三 丽 鸥 水 印 教 程 ( 1 ) 临 渭 区 彩 虹 抖 音 直 播 培 训 ( 1 ) 绍 兴 抖 音 直 播 线 下 培 训 机 构 ( 1 ) 剪 映 a p p 免 费 版 ( 1 ) 剪 映 剪 辑 教 程 视 频 ( 1 ) 抖 音 后 台 直 播 切 片 在 哪 里 ( 1 ) 抖 音 星 耀 公 益 直 播 课 程 ( 1 ) 自 己 的 视 频 怎 么 去 水 印 ( 1 ) 视 频 怎 么 去 水 印 教 程 用 剪 映 ( 1 ) 直 播 剪 映 课 程 全 套 学 习 ( 1 ) 剪 映 课 程 怎 么 收 费 ( 1 ) 情 侣 剪 影 图 片 大 全 集 ( 1 ) 剪 映 情 侣 天 若 有 情 教 程 ( 1 ) 如 何 购 买 剪 映 课 程 ( 1 ) 北 京 抖 音 直 播 培 训 在 哪 ( 1 ) 三 亚 剪 映 教 程 培 训 班 ( 1 ) 剪 映 p 图 教 程 ( 1 ) p i c e s 剪 映 教 程 ( 1 ) 抖 音 直 播 带 货 培 训 机 构 ( 1 ) 抖 音 里 面 的 直 播 课 程 怎 么 弄 ( 1 ) 剪 映 的 制 作 教 程 ( 1 ) 剪 映 制 作 教 程 满 脑 子 都 是 你 ( 1 ) 归 档 2 0 2 5 年 2 月 分 类 剪 映 教 程 抖 音 百 科 © 2 0 1 0 2 0 2 5   蓝 天 号   网 站 地 图  回 顶 部

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